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第九部分 班组长活用员工激励篇 【课程收益】 ?以经典激励理论武装班组长头脑，增强班组长的激励员工意识； ?进一步认识现实工作当中需要激励的对象，采取有效的对策； ?针对员工的实际问题，实施有效的员工激励，激发员工的工作热情和内在潜力； ?帮助班组长掌握行之有效的激励技巧，推动一线人员成长和建设。 【授课形式】教案讲授、视频分享、案例解析、互动交流； 【培训课时】1天 【课程纲要】 一、对激励理论的认识和学习 1、马斯洛需要层次论模型； 2、激励--保健双因素理论； 3、公平理论； 4、弗鲁姆的期望理论； 5、斯金纳的强化理论； 6、激励的实用人性内因模型； 举例说明：某员工经济负担重，想多赚钱，如何激励？ 二、员工激励的一般原则 1、激励要因人而异； 2、奖惩适度； 3、激励的公平性；－案例：某著名民营火腿肠企业“亲友犯错加倍惩罚” 4、奖励正确的事；－案例：某企业为了赶工交货，不顾质量 三、员工激励的高级原则 1、激励员工从结果均等转移到机会均等，努力创造公平竞争环境； 2、激励要把握最佳时机； 3、激励要有足够力度； 4、激励要民主、奖罚分明 5、物质奖励与精神奖励相结合，正负激励即奖励与惩罚相结合 案例：送喜报到家里去 案例：送个小条子表扬 6、构造员工分配格局的合理落差
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