|
WTI一线干部管理能力提升 ——国内案例最丰富、最适合中国制造业的管理课程 主讲：刘 靖 松下幸之助：“培训，是有成本的，但不培训成本会更高！” 任正非：“使用没有培训的员工，造成人力成本浪费；使用没有培训的管理干部，造成无法估算的无形成本浪费！” 【课程背景】 Ø 一线主管如何正确理解现场管理？ Ø 一线主管如何实施现场改善？ Ø 怎样用科学的眼光认识和理清现场中的问题？ Ø 怎样有效的分析与挖掘现场存在的问题？ Ø 怎样掌握实用、系统的工具与方法，解决现场存在的实际问题？ Ø 怎样激发员工的主动性与积极性，提升团队士气？ Ø 怎样有效提升现场管理人员解决问题的能力，不断提高现场管理水平？ …… 以上问题，可能是每家企业都在关注的。 许多企业对现场管理者要么用救火的方式管理生产，要么为用“银子+棍子”的管理方式做出来的结果不理想而伤透脑筋…… 企业的出路在哪里？ 《TWI 一线干部管理能力提升》课程，是集生产管理、计划管理、品质管理、人员管理、设备管理、流程管理、成本管理于一体，将多种先进管理方法和工具有效落地的培训课程，更是改变中国民营企业管理者思维模式的引导课程。 《TWI 一线干部管理能力提升》课程，课程结合企业经营实际需要，围绕生产运营中的班组团队建设、人才培育、计划管理、生产组织、现场管理、仓储管理、人员管理、7S实施、目视管理、质量管理、设备管理、物料管控、看板管理、标准作业、现场分析、现场管理改善等多项内容展开，为企业完善生产运营管理提供有效的解决方案。让学员听得懂、学得会、用得上。 【课程目标】 刘靖教授讲授的《班组长生产现场高效管理》3-5天，《生产现场管理》3-4天，《生产运营管理》2天，《生产效率提升与成本降低》2-3天，《生产成本控制》2天，《生产效率提升36战法》3天，《5S、6S、7S管理实务》1-2天，《低成本卓越现场打造》1-2天，《生产型班组长团队建设》5-10天，《卓越班组长》2-3天，《高绩效团队建设》2-5天，《物料精准管控10大攻略》2天，《生产运营管理——现场高效生产管理系统构建》（项目式培训8 - 10天）等系列课程，是刘靖教授根据13年制造业经营管理经验与15年企业管理培训、咨询经验积累，28年经验沉淀和出版9部管理著作的理论升华，精心编选而成。是提升、完善企业生产线高效运营管理的实战性课程。 课程以案例教学、互动、经验分享、技能传授、场景感悟为主，让学员在培训现场参与高效团队演练，将培训效果快速转化为生产力。 附：刘靖教授出版管理著作图片（下图）
【课程收益】 指导学员理清现场管理的六大目标 教导学员目标和绩效管理的方法 传授现场管理必须的工具与技能，将培训有效应用于现场管理中 学习人员管理技巧，激发团队士气和员工激情 掌握提高生产效率的技能和措施 提升现场管理者的执行力和创造力 强化学员的成本意识，掌握降低生产成本的方法 学习跨部门沟通技巧，提高协作能力，让生产更顺畅 培养学员分析解决问题的能力，养成持续改善的习惯 【课程形式】 案例教学、技能传授、深入浅出、激情生动、突出干货、注重实操、拒绝忽悠。 【培训对象】 工厂生产部门、品质部门、设备部门、仓储部门现场管理者、班组长、储备干部等 【课酬报价】【联系方式】 见《刘靖老师简介》 【课程时间】 2天（12小时） 课 程 大 纲 第一讲：一线主管角色定位与管理要则 1．提高效率，掌握效率管理方法 案例：佛山某沙发厂通过创新管理和理顺流程提高生产效率 2． 稳定质量，一次做对，抓好品质管理 （1）质量管理的常见误区 （2）一次做对，减少返工现象 （3）提升质量的3种有效方法 视频播放：海尔砸冰箱短片 讨论： 谈谈你对海尔质量管理的看法 3． 按期交付，做好过程4项管理 案例：O’WELL公司如何实现订单按期交付 4． 成本管理，用老板心态管理成本 案例：广东省一家美资企业，订单价格很高，因为成本浪费严重，导致企业连续几年 5． 预防为主，抓好安全生产管理 案例：雄东纸品厂火灾事故的思考 6．让部属积极主动，掌握激发团队士气的6种方法 案例：广东星河生物科技各分公司干部如何激发团队士气 7．学会SMART法则，掌握现场目标管理利器 案例：营通国际各分公司生产干部如何实施现场效率和成本管理目标 【本讲教学目的】 本讲旨在让学员认知一线管理者的职能定位和应该掌握的管理技能和运作方法，从而正确、科学、高效管理现场。 第二讲：生产现场管理现状与误区 1．制造业现场管理14个问题 案例：台湾师傅韦顺宏先生固守传统的工作经验，不懂得创新，致使公司一个出口美国的仿古瓷器订单生产效率低下，不良率超过20% 思考： （1）工厂的利润从哪里来 （2）生产现场要不要改善 2．制造业现场管理4大误区 思考：结合本讲内容和你的职务及管理范围，谈谈你对以上问题的看法 以上现场管理现状14条，你管辖的部门存在几条 以上4个管理误区，你管辖的部门有没有 【本讲教学目的】 本讲旨在让学员了解现场管理现状与误区，认知现场管理的重大意义，从而正确实施管理。 第三讲：掌握改变生产管理现状与误区的6项重要技能 1．掌握人员管理2大技能 案例：唐副总的抱怨：我每天忙碌，管理效果却不理想的 2．掌握现场管理3大技能 案例：某港资金属制造有限公司生产现场7S管理和标识化管理为何不尽人意 3．掌握计划管理2大技能 案例：鼎霖皮具厂生管周先生如何提升生产计划制订水平 4．掌握过程管理3大技能 案例：胡组长在广东某台资企业当组长11年，工作勤劳，每天忙忙碌碌的，但连续11年没有得到晋升的机会。 思考：勤劳、忙碌的胡组长，为什么11年不能升职 5．掌握现场秩序管理2大技能 （1）抓好刚上班时的半小时和下班前的半小时 （2）中间时间督导检查重点班组或工作岗位 6．弄清“现场管理到底是管人还是管事”的偏正关系 （1）弄明白一个问题： （2）管人，解决7成的现场问题 （3）管事，解决3成的现场问题 讨论： 谈谈你如何将本讲学习的“改变生产管理现状与误区的6项重要技能”运用于现场管理工作中 【本讲教学目的】 本讲旨在让学员学习并掌握改善生产现状的技能，从而正确实施对现场的管理和改善工作。 第四讲：一线主管综合能力提升 一．怎样提高一线主管的工作教导能力 1．现场工作教导前要准备的4个工具 2．现场工作教导10大步骤 演练：现场工作教导如何实施 二．一线主管怎样提高执行力 1．宣传造势3种形式 2．确定执行任务的责任人 （1）执行者要具备的5个条件 （2）执行者要对执行目标加强2个认识 案例：某港资公司喷油部副主管在确定执行任务责任人的错误做法 3．提高现场执行力的5步法则 思考并回答： （1）在你管辖的工作范围，如何提高执行力 （2）说说你对提高本公司生产现场执行力的建议 三．一线主管怎样提高领导力 1．一线主管的4个领导任务 2．一线主管塑造领导力的4个核心 3．构成领导力的3个重要数据 4．如何提高对90/00后员工的领导力 讨论： （1）90/00后员工有哪些特点 （2）90后00后员工的做事方法，与60/70后员工有哪些不同 案例1：董事长眼中的“员工骗老板的电报” 案例2：某陶瓷厂彩绘部郑主管的无奈 （3）纠正一下理念：对90后00后员工，要引领，不要“管理” （4）有效领导90后00后部属的6大文化 5．提高对资深员工领导力3做到 四．一线主管怎样提高工作改善能力 1．明确什么是现场的问题 2．现场改善重要意义 案例1：东莞某衬垫厂截断部门通过改善提高工作效率 案例2：瀛通国际集团电线厂通过改善降低生产线人力成本 3．现场开展改善活动的8个步骤 4．现场改善常用的2大工具 5．推进现场改善的5个金科玉律 【本讲教学目的】 本讲分别从新生代人员管理、执行力、管理方法、领导力几个方面加强一线管理者的技能和素养。 学习本讲内容，旨在提升学员的综合素养和管理能力。让学员能对现场管理驾轻就熟，切实提升现场管理效果。
| 
