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许译文:销售管理课程大纲

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销售管理课程大纲
Ø  销售管理者,首先是一名管理者,其次才是销售行业的管理者。
Ø  销售团队管理,包括行为的管理和人的管理。
Ø  有效的销售团队管理,是依据人员销售行为规律进行的过程管理。
Ø  事情是人做的,因此,有效的销售管理不能只管事情,不顾人情。
第一部分:要想打好牌,先要会看牌
(本章目的:了解你的工作环境、工作对象和工作目标)
1、认识你的岗位(角色认知,非常重要!)
l  认识你的变化(各种外在的和内在的变化及要求)
l  认识你的位置(你的环境因位置而变,你要适应新环境)
l  认识你的资源(你起了一把什么样的牌?哪些是你的可控因素?)
l  认识你的目标(你应该努力打好手里的牌,而不是想着重新起牌或者改变规则。)
l  认识你的业务(虽然你仍在销售一线,但是你对销售的理解应该和业务员有所区别。)
2、对管理的初步认识
l  什么是管理,为什么需要管理?
l  管理的三要素:目的、人员、程序。
l  对管理者思维方式的要求:结构化整体思考问题,找到管理的“承重墙”
3、管理者应该具备的素质与技能(略讲)
l  素质:执行、思考、合作、坚韧、团队、积极
l  能力:计划、激励、表达、解决问题、人力资源管理、组织、监控
l  常用工作技能:开会、布置工作、汇报、总结、批评、谈心、沟通
4、经理常见的问题与困难
l  习惯于原来的角色
l  两级分化:高高在上或者母鸡心态
l  以自我为中心的思维和行为模式
l  个人利益和团队利益的冲突
l  缺乏承担的勇气和胸怀
l  关心业务重于关心管理
l  忙于救火而没有防火措施
5、思考并讨论:
l  你不喜欢的管理者是什么样子?举例说明。遇到类似的状况,你怎么处理?
l  你喜欢的管理者是什么样子?举例说明。你愿意向他学习吗?你最渴望学习他什么?
l  游戏:未来穿越
第二部分:美女生产线揭秘
(从销售管理的角度讲产品解读)
1、训练业务员如何去解读产品。
2、怎么挖掘产品的生命力?
3、现场练习
l  产品价值双向塑造
销售管理的核心架构:确立销售流程、执行销售流程、评估销售流程
第三部分:会恋爱就会销售
(本章目的:确立销售流程)
1、正确有效的销售流程是销售成功的内在规律
l  恋爱的过程就是销售的过程
l  在正确的时间做正确的事情(令狐冲的两次错误)
l  流程的价值远远大于技巧(追女孩子是需要节奏感的,向李云龙学习)
2、梳理现有销售经验并形成初步流程(通过互动引导大家总结出属于自己的销售流程)重要!
l  列举销售关键字
l  排序……
l  流程初步确立
l  流程的价值和意义
3、思考并讨论:
l  刚才我们自己总结的销售流程的节点在哪里?
l  销售策划对销售有什么积极影响?
l  销售策划和销售流程有什么关系?
第四部分:游戏秘技大公开
(本章目的:依据销售流程的过程管理、客户关系管理、销售经理的常用提问)
1、             销售流程与购买心理的对应关系
l  客户为什么购买
l  在正确的位置做正确的事情
l  门当户对的成功
2、             不同销售阶段的不同管理重点
l  客户状态分类
l  不同状态下的管理侧重点
l  客户关系管理表
3、             有效提问是管理的重要技能
l  经理应当经常问下属的16个问题
l  管理者应该问什么?怎么问?
l  销售流程就是你提问的索引
4、             通过数据和流程诊断你的销售队伍
l  销售数据的统计汇总
l  销售数据反映的能力状况
l  案例分析:6组真实的销售数据分析
5、             思考和讨论
l  你知道你的销售数字吗?
l  这些数字能够给你哪些启示?
第五部分:加油站和维修站
(本章目的:各种销售会议的组织、销售计划的制订与执行)
1、制订积极有效的销售计划
l  你还在拍脑门定计划吗?
l  制订销售计划的依据和方式
l  计划背后的工作
2、任务的分解与销售进度控制
l  每个业务员都能够按照流程和规律做事吗?
l  时间与节奏(过程监控,保证工作进展)
3、销售会议的组织
l  加油站:早会
l  维修站:夕会
l  定期保养:周例会
l  大修检查:月例会
第六部分:业务员的成长与培养
1、事半功倍的业务员培训
l  业务员成长历程回顾
l  不同阶段遇到的不同问题
l  在正确的时间做正确的事情
2、三个培训体系
l  新人上岗培训系统
l  业务员随岗培训系统
l  专项培训系统
3、三种培训方式的要领和优势
l  培训/授课
l  分享
l  演练
4、处理团队中的人际关系
l  表扬(赞美)、鼓励(肯定)、批评、谈心、协调等
5、不得不提的激励
l  激励首先是意识
l  兴奋剂疗法与无知无畏的勇气
l  精神激励与物质激励
l  短期行为和长期动力
l  让激励成为工作的常态

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