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孙卫华《工作推进©-卓越执行力修炼与提升》

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【课程名称】《工作推进©-卓越执行力修炼与提升》
【适宜人群】职场中的各级职场人士
【课程收益】通过本课程的学习,学员可获得如下收益
²  清楚的认知执行力是职场人的第一基本能力
²  提高执行力的意识,塑造卓越的职场工作理念
²  掌握执行力的两大内涵:规则制度的服从力以及目标的达成力
²  清晰执行力不佳的内在原因以及执行过程当中常犯的错误
²  掌握如何有效的理解与领悟组织的要求与目标
²  掌握执行力提升的步骤和流程
²  掌握目标的制定、目标的分解以及计划的实施步骤
²  学会执行过程当中出现的问题后的分析与解决策略方法
²  高效时间管理,有效推进工作进度,快速达成工作目标结果
²  提升团队协作与凝聚力塑造,打造高绩效团队
【课程特点】本课程运用国内外培训领域内最新的行动学习模式与传统授课方式相结合,综合讲解剖析与演练,学中做,做中学,让学员深入课程之中,在倾听、思考与行动中感同身受,全身心投入,并辅以老师深入的结合案例情境讲解执行力的修炼与提升,引导学员挖掘出当下执行力不佳所存在的问题,并予以有效的解决。
【授课方式】多样化教学法方式,让课堂生动起来!
                                                 
课程讲授  案例分析    研讨工具  引导技术  行动学习  工具解析
【课程时长】1-2天,6小时/天
【课程大纲】见下
  单元一、执行力是职场中的首要能力
一、执行力解析
l  职场中的首要能力就是拥有执行力!
l  执行力不仅仅是一种意识,更是一种能力!
l  执行力要的仅仅就是结果么?
l  执行力既是组织制度的遵从力,更是任务计划的达成的能力!
l  执行力的真正解读
ü  从被动执行到主动执行
ü  从“自主”执行到流程执行
ü  从“听话”执行到智慧执行
   
二、执行力不佳的原因分析
l  执行力不佳的常见表现
l  执行力不佳的潜伏因子
l  执行力不佳的原因分析
★    案例分析:打虎上山
★    案例分析:致命一分钟
单元二、执行力修炼之基—职业理念的塑造
一、执行力修炼与提升的四度空间
l  态度
l  准度
l   速度
l  效度
二、职业理念—高效执行的基石
l  先做人后做事,态度决定一切!
l  定位——角色认知
l  修身——增长能力
l  悟德——忠于职业
l  敬业——热爱工作
l  慎独——严于律己
l  知止——清晰目标
l  舍得——懂得奉献
l  自信——勇于挑战
l  珍惜——感恩平台
★    案例分析:从“宝马”事件中的启迪
★    案例分析:从马德里广场到华盛顿地铁
单元三、执行力修炼的核心三步骤——任务接受、分解与实施
一、执行力到位的第一步就是明了组织的任务与要求
l  执行力修炼与提升的四度空间
l  如何有效的接收上级下达的信息与命令
l  如何有效的精准理解领导者的要求内涵
l  目标制定的SMART原则
l  目标量化的QQTC
l  有效的领悟领导意图,把握目标方向
二、对于领导下达的工作任务与目标进行分解
l  工作任务目标分解的常规三种方式与3K分解法则
1、 时间分解
2、空间分解
3、项目分解
4、3K分解法
三、  执行中的团队沟通合作与凝聚力打造
1.  良好的沟通与合作时任务完成的前提
2.  向上沟通的策略
3.  水平沟通的方法
4.  沟通进行的技巧
四、执行中的高效时间管理
²  案例分析:艾米的一天
一、有效构建时间管理的基石—GTD时间管理法
l  收集—每天的任务究竟有多少,做到心中有数,心如止水
l  厘清—头脑演练,深度思考各类工作的处理之法
l  组织—将各类工作任务分门别类,模块化进行处理
l  回顾—通览全局并深思,做到心中有数无遗漏
l  行动—如何有效的选择具体的最佳行动方案
² 案例分析:梅西与C罗你会选择哪一个?
★    案例分析:3K分解法
★    工具演练:SMART设定
★    工具演练:OPPM项目计划管理工具
★    情景演练:领悟上司的意图
★    情景演练:如何高效安排每日工作
单元四 执行当中的障碍处理——问题的分析与解决
一、树立正确的问题心智
l  正确的对待工作出现的问题
l  建立清晰良好的解决问题的思维与意识
l   工作中常见的三类工作问题
l  问题解决的三步走
二、问题分析与解决的三大技能
l  问题的情景分析
ü  如何有效的界定问题
ü  锁定问题是解决问题的关键所在
l  问题的原因分析
ü  三种常见的原因分析方法
ü  系统性原因分析方法
★    工具演练:情景分析法
★    工具演练:原因分析法
  三、创新型策略解决
l  逆转法
l  联想法
l  正负法
l  共创法
★    工具演练:逆向思维法
★    工具演练:团队共创法

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