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自我驱动管理 【课程背景】 目标管理，这个看似单一的管理课题，却在实际影响我们每一个人的人生和工作，且不说大多数人有没有目标，就目标管理而言我们需要逾越的障碍太多了，这里包含着行为习惯、环境影响、目标逻辑分析、计划制定等等要素。目标管理是体现员工职业化以及企业管理合理性的重要考核依据，那么对于员工而言在目标与结果的分辨上很多人存在严重误区，更可怕的是很多人对于自我的工作目标以及目标如何分解都是一无所知的，那么在面对工作的时候就谈不到保时、保质、保量，更谈不到工作效率的提升。 本课程从实际工作的角度分别从一个人的工作分析、目标与结果的统一、个人工作习惯、团队配合与资源整合以及个人工作行为塑造的角度，全方位的帮助学员在提升工作效率上汇总方法、建立思维理念，使工作合理流程化、工具化，有效帮助学员提升工作效率。 【课程收益】 1、管理者对目标管理重要性的认识、以及对目标管理理念的理解； 2、帮助管理者掌握目标管理流程和框架、深刻领会目标管理的关键所在； 3、指导管理者重点掌握目标与计划的制订与布置、行动过程的追踪等一系列关键技能； 4、帮助管理者掌握目标管理的关键方法和工具，以实现学以致用、指导工作实践的目的。 【课程时间】 1天/6小时 【课程对象】 骨干员工，未经过软性管理能力培训的职场人士 【课程规模】 30-40人 【课程形式】 理论50％、实战演练30％、案例讨论10%、答疑10％ 【课程大纲】 一、自我认知与向内视角的启动-职业目标意识 1、一个问题的内外两面 2、向内发现的障碍 3、卓越职业人的胜任力模型 A、工作性格 B、工作动机 C、工作能力 D、工作风格 4、职业人的内职业生涯和外职业生涯的关系 5、内职业生涯目标的设定 6、工作目标与生活目标的匹配 7、集体目标与个人目标的匹配 二、达成自我成长的四项修炼 1、系统的发现自己的问题 A、以盖洛普问卷发现自我盲区 B、以实际胜任力模型发现自己的不足 C、以结果为导向发现自己的差距 2、 全面的建立工作习惯 A、职业人的八个思维标准 B、职业人的八个行为标准 3、积极的自我约束 A、摆脱环境的干扰 B、克服文化的影响 C、坚守自我的初心 4、 持续的注入激情 A、职业人的工作动机分析 B、不同动机下的不同行为 C、各种动力间的逻辑关系 D、重塑工作动机提升工作激情 三、有计划不忙，有原则不乱--制定计划 1、为什么人们常常不制定计划 2、什么是计划 3、制定计划的原则 4、制定计划的步骤与工具 5、计划的节点控制与PDCA改善循环使用 6、合理的时间分配策略 四、职业人成长的五大陷阱 1、组织内复杂的人际关系 A、明确障碍 B、智慧改善 2、 组织内复杂的工作矛盾 A、科学分类 B、有效化解 3、 自我推销意识的淡薄 A、提升意识 B、善用工具 4、 在眼前利益和远见中的徘徊 A、学会区分 B、树立远见 5、 缺少激情武功尽废 A、发现激情来源 B、寻找激情火种 C、持续激情燃料
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