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创新box脑力激荡工作坊© 《三个盒子--乐高创新工作坊》 —— 工作中的创新与改进 【培训背景】 创新不是天马行空，不是娱乐自嗨，而是为目标受众解决问题，创造价值。乐高工作场景创新解决三个问题： l TOUCH触点——找到工作中需要改进的痛点，作为创新的发力点 l THINK亮点——通过脑力激荡激发灵感，为工作改进注入闪光点 l TRY试点——实践是检验真理的唯一标准，收敛落地，试错迭代 通过不断的发散收敛，构建全新的认知，打通左右脑思维，更好地呈现手、脑、心合一的威力，助力团队创造力的提升。 【理论依据】 本课程理论萃取于斯坦福大学 Design School 所倡导设计思维。依托“用手思考”©的教学理念，借助乐高积木等视觉工具，将创新方法论立体化地呈现在课堂上。帮助学员把日常学习中的二维信息，转化为三维体验及四维情感，甚至五维潜意识的信息，多维全息扫描，帮助学员轻松、快乐地认知到自己的思维盲区及限定性信念。通过心、脑、手的混合体验，激发出潜在的创造力。
【培训特色】 l 趣味性：建立 乐在其中的体验感；场景搭建、用手思考、实战模拟； l 参与性：学员是主角，可以调动全身心参与，老师更多是引导者的角色； l 互动性：充分运用听、说、学、做、改等一系列学习手段，开启一切可以调动的感官功能，对所学理念形成深度团队记忆。 【培训对象】 企业内部高层管理者、中层管理人员、业务负责人、需要创造性解决问题的员工 【培训时间】 1-2天（6-12小时） 【培训目标】 l 调动学员原本的工作经验，在培训过程中，进行系统化整合，创造性输出为可以马上就做的行为计划。 l 构建多视角的创新工作方法，并且在跨部门团队内部达成创新共识。 l 搭建未来工作中的场景和预演需要提前准备的方案。
【课程工具】 课程独特设计：全场景乐高特色互动体验游戏（自主研发） 【课程内容】 模块一：解读创新 一、团队介绍及团队展示 1、创造性的个人介绍（乐高） 2、创造性的团队展示（乐高） 二、什么是创新？ 1、个人经历过最有创意的“创新”场景 小组内部分享，筛选出代表性的进行展示 2、总结归纳创新要素 l 新颖性 l 可行性 l 价值性 3、创新的流程-三个盒子 l 触点盒子 l 亮点盒子 l 试点盒子 模块二： TOUCH工具箱----触点盒子 一、工作现状体验场景搭建 1、场景设定（典型场景筛选） 2、用手搭建（客观还原现状） 3、场景分享（场景构建四要素系统分享） 4、洞察反思（只针对场景本身） （依据原则：专业、事实、高维） 二、未来工作体验场景创新重构（设立远大目标） 1、三维洞察 l 个体视角（场景对于个人的创新） l 反向视角（场景对于对方的创新） l 高维视角（高层视角：创新价值） 2、触点提炼（场景对比提炼出触点） 3、强制排序（优先顺序强制排序：价值因素） 模块三： THINK 工具箱----亮点盒子 一、创新的阻碍 1、结构性思维定势 2、功能性思维定势 3、程序性思维定势 二、创新的六脉神剑 1、加一加：加高、加厚、加多、组合等 2、减一减：减轻、减少、省略等 3、乘一乘：放大、扩大、提高功效等 4、除一除：压缩、缩小、微型化 5、替一替：材料替，方法替，形状、颜色、次序等 6、逆一逆：逆向思维，能否颠倒一下 三、亮点盒子思维四步法 1、拆分现状（组件、流程、属性） 2、选择合适的部分（组件、流程、属性） 3、使用六脉神剑中的方法就行改造 4、分析改造对于客户的价值 模块四：TRY 工具箱----试点盒子 一、测试原型场景（个人及小组） 1、个人搭建筛选（未来场景） 2、小组改造呈现 二、形成解决方案 1、可行性评估（创新三要素） 2、解决方案场景搭建（量化目标） 3、后备预案场景搭建 4、形成书面行动计划及执行步骤（激发成员动力） 5、形成内部团队改进制—加速后期落地效果
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