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讲题：6D 思维─延伸思考宽高深 课程目标： 我们总习惯用自我经验的情境进行困惑解读，用自己所处的职位进行问题批判， 用亲眼看到的表像进行思考分析，然而，我们常忽略的是：多元的案例、跨界的 事件，可以让你延伸理解、尊重异质；不同的位置、不同的高度，可以让你换位 思考、综观全貌；外在的表象，内在的深究，可以让你深度探索、厘清盲点。6D 思维，藉由延伸思维的宽度、高度与深度，并与不同时间的自己对谈，引导学员 面对自己的不足、主观与盲点，拨开思维迷雾，让生命的困惑与问题大幅减量。 学习对象： 愿意敞开自己的心、分享自己的困惑，倾听别人困惑的人；愿意面对自己的不足、 自己的主观、自己的盲点，拨开思维迷雾的人；愿意投入时间，与过去的自己、 现在的自己和未来的自己对谈的人；生命旅程中，饱受各种外界问题、困惑干扰， 而无法积极前进的人；生命正处于积极乐观的旅程中，仍愿精进自己的人。 学习效益： 学会在混乱底杂的信息中，聚焦回到自己生命的主轴；学会延伸思维的宽度、高 度与深度，拨开困惑干扰的迷雾；学会阅读生命，与不同时间的自己对谈，自我 创造信心与希望；学会让未来遇到的困惑与问题减量，并懂得与冲突矛盾相处。 课程大纲： 一、D1：对谈宽度 1. 引出关连案例与故事 2. 延伸正/负、左/右思维 3. 学会尊重异质观点 二、D2：对谈高度 4. 尝试换位上下角度 5. 提升上/下二阶视野 6. 学会俯瞰问题全貌 三、D3：对谈深度 7. 习惯质疑已知表像 8. 探索内在/背后意义 9. 学会厘清潜在答案 四、D4：对谈过去 10. 重新检视过去的观点 五、D5：对谈现在 11. 真实面对今日的启发 六、D6：对谈未来 12. 具体承诺未来的改变 七、总结：拨开思维迷雾 13.延伸尊重与包容的气度
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