孙晓辉《全媒体时代宣传干部新闻采编实务》

课程大纲

课程名称	《全媒体时代宣传干部新闻采编实务》
研修日数	1天	定员	20-60人
研修对象	企业专兼职通讯员、人力资源、工会、党团部门干事等
课程目标	通过学习，学员可以： 1、了解企业通讯宣传与企业文化 2、掌握企业宣传写作基本知识与写作技巧； 3、通过分享和实战案例，提高自己的宣传稿件写作水平 4、敏于观察、勤于搜集、巧于提炼、善于表达。 5、培养一支致力于企业文化萃取和传播的兼职通讯员队伍
培训方式	讲授、情景互动、视频、角色扮演、小组研讨
内容提要	第一部分：企业通讯宣传与写作综述 1、企业文化与企业宣传 Ø 价值认同 Ø 为企业文化服务 Ø 承载企业文化 2、全媒体时代对新闻宣传的新挑战 3、加深对新闻的理解 4、发现新闻线索的途径 5、写新闻稿的基本要求 6、什么是新闻协调 7、新闻选题的原则与渠道第二部分：将消息写精粹 1、什么是消息 Ø 什么是消息 Ø 消息的结构 2、如何写好消息 Ø 写出好导语 ü 好导语的要求 ü 好导语的写法 Ø 主体必须安排好结构 ü 主体的写作技巧 ü 主题的结构层次 ü 几种典型的主体结构【课堂活动】正例和反例 Ø 结尾的技巧 ü 编筐收口，总结全文 ü 画龙点睛，萃章显志 ü 展望未来，激励加油 ü 提问探讨，引入思考 ü 释疑解悬，满足期待【课堂活动】正反案例分析+学员作品点评总结：将消息写精辟的几个要点第三部分：将通讯写漂亮 1、写通讯的几个讲究 2、通讯开头的写法 Ø 描述写法 Ø 对比写法 Ø 议论写法 Ø 背景入手 3、通讯的几个经典模式 Ø 横向式：众星捧月式&案例 Ø 纵向式：寻珠串线&案例 Ø 时空交错式：案例 4、通讯结尾的写法 Ø 写法要求和案例【课堂活动】正反案例分析+学员作品点评总结：讲通讯写漂亮的几个要点第四单元将常规报道写出彩 1、学会传达和展示 Ø 定位准确 Ø 案例分析：原稿和改后对比 2、学会讲故事 Ø STORY成为新闻的代称 Ø 案例分析：原稿和改后对比 3、学会细节描写 Ø 细节是最鲜活、最本质和最透彻的 Ø 案例分析：原稿和改后对比 4、学会精选角度 Ø 角度指什么 Ø 如何选择新闻角度（1）比较筛选（2）以小见大（3）给人以真实感 5、学会拟标题 Ø 标题的4个作用 Ø 标题的四项要求 Ø 做标题的六个套路 Ø 好标题欣赏【课堂活动】正反案例分析+学员作品点评【课堂活动】：说出好在哪里第五部分：如何拍摄新闻宣传的图片 1、新闻图片有怎样的特定含义 2、新闻图片必须遵守的原则 3、好图片的要求 Ø 什么是好图片 Ø 好图片的判断标准 4、构图的基本知识 5、不同场景下如何拍摄 Ø 如何拍摄领导活动 Ø 如何拍摄会议图片 Ø 如何拍摄人物 Ø 总结：表达要有技巧讲【课堂活动】正反案例分析+学员作品点评第六部分：提升写作能力的几点建议 1、如何发现好素材 2、勤于搜集和总结 3、让自己学会提炼 4、总结表达框架【课程回顾与总结】：通讯宣传与企业文化全媒体时代宣传干部的反思我们鼓励和赞同创新的写法课后改善行动计划制定：总结：知行合一
教学设备	白板、大白报纸、白板笔、投影仪

孙晓辉《全媒体时代宣传干部新闻采编实务》

孙晓辉老师的相关内容