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《职业心智模式》课程大纲 课程引言 每个人心里都有一张地图，这张地图就是对自己、对人事物的印象、标签和假设，这就是心智模式。每个人对职业的认知、判断和行为都经过了心智模式的加工。 课程目标 1、拥有宽广的视角：从人生意义的角度，看待职业、企业、岗位和职责。 2、拥有深入的思考：从本原出发看懂人事物、看懂自己，实现心智成熟。 3、拥有积极的心态：理性和踏实的取舍行为，确信明天的我比今天更好。 课程效果 1、根本上的心态调整。拥有更好的心智模式，充分认识到职业对自己的意义，对工作、对他人、对事物的心智模式有明显的改变、更加有效果的改变。 2、本能式的思维改变。拥有更好的思维模式，能实现知道就能做到的思维改变。看待问题的角度也会随之发生改变，能够更好地换位思考和掌控自己。 3、潜意识的自我觉察。拥有由内而外的、潜移默化的觉醒。能够随时随地的觉察到自我的意识和行为，发现问题、追求效果，形成持久的自我驱动力。 课程特点 1、课程采用引导式的培训方式。学员思考、讨论和共创的时间约占课时六成。 2、课程追求深度的认知和反省。让学员通过表面看本原，知其然知其所以然。 3、课程营造高度共鸣的现场感。通过润物无声的过程，实现直指人心的效果。 课程学员 1、本科以上学历的应届毕业生。 2、1-5年工作经验的年轻员工。 课程时间 2天 课程大纲 一、自我意识篇 自我意识是操之在我的意志，是追求成功快乐的意愿，是自我觉察和自我驱动的意识。 1、自我成就的格局 - 建立资格感 - 热爱和恐惧 - 尝试和坚持 2、自我觉察的能力 - 厘清我的念头 - 体会我的感受 - 探索我的需要 3、自我选择的意志 - 面对环境做选择的自由 - 面对环境做选择的策略 - 环境经过了信念的加工 二、工作逻辑篇 岗位工作虽然繁多，但背后的逻辑不变。把握工作的逻辑，可以事半功倍、触类旁通。 1、工作的要素 - 有哪些环节构成 - 该做到什么程度 - 合适的资源配置 2、工作的价值 - 是否有结果型的产出 - 是否有创造型的提升 - 是否有长期型的规范 3、工作需要的能力 - 逻辑分析：拆分问题、直接关联、间接关联 - 归纳概括：盘点信息、经验识别、类比识别 - 联系扩展：因果关联、联想可能、举一反三 4、工作需要的素养 - 责任意识：明确职责、恪尽职守、兼顾大局 - 进取意识：有所期望、自定标准、不言放弃 - 合作意识：乐于合作、尊重他人、鼓励合作 三、人际理念篇 做人与做事同等重要，每个岗位都是一个角色。人际关系是能力、是心态，更是境界。 1、放弃操控 - 人际尺度：信息、观点、建议、说服 - 放弃操控：增加选择，而非减少选择 - 接受不同：接受只是容许不同的存在 2、传递能量 - 正面语言 - 放下假设 - 关注需求 3、角色做事 - 做足本分：客户、伙伴、同事、朋友 - 有输有赢：竞争、双赢、迁就、回避 - 坦诚相待：认可、一致、风险、损失 4、建立关系 - 保持温度 - 真心关爱 - 建立圈子 四、心智成熟篇 心智成熟是职业成功的重要保障，职业发展的过程也是心智成熟的过程。 1、如何处理情绪 - 过去的情绪：失望、委屈、悲伤 - 当前的情绪：愤怒、痛苦、烦乱 - 未来的情绪：困难、担心、紧张 2、如何掌控性格 - 接收模式：收集信息和接收信息的时刻 - 分析模式：分析判断和做出决策的时刻 - 行动模式：安排行动和付诸行动的时刻 3、如何克服执念 - 自恋：面子、防御、抱怨、坦诚 - 效率：等待、迂回、接纳、体验 - 完美：产出、标准、证明、自信
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