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《创新思维》 主讲：刘树寅 课程大纲 u 课程导入：创新能力评估 第一单元——创新思维修炼理念篇 1、学习与创新的意义 l 从“进化论”看学习创新 l 时代变迁对创新能力的呼唤 l 创新的“马太效应”——学习创新于国、于企的重要性 l 案例：以色列的生存之道等 2、学习创新思维模式 l 从知识层次的角度看什么是“创新” l 人类的思维结构 l 形象思维模式：表象思维、想象思维、联想思维 l 发散思维模式与收敛思维模式 l 水平思维模式与六项思考帽 l 逆向思维模式 l 创新思维的要素 3、影响创新思维的诸多障碍 l 阻碍创新思维形成的个人障碍 l 常见思维定势：从众思维、经验性思维、迷信权威、迷信书本、自我中心 l 思维定势案例分享 l 现场小游戏体验 第二单元——创新思维修炼方法篇 1、创新思维修炼的思维训练技法 l “设问法”：奥斯本设问7步与奥斯本检核表法；5W2H（6W2H）法；和田十二法 l “移植法”：原理移植；方法移植；功能移植；结构移植 l 组合创新法：同物组合；异类组合；结构重组；概念组合 l 列举法：特征列举法；缺点列举法；希望点列举法 2、思维导图 l 思维导图的提出 l 思维导图的三大特点：发散性思维、视觉性思维、水平思维 l 思维导图的操作要领 l 现场思维导图案例展示 l 现场手写思维导图演练 3、“复盘”方法论 l 由围棋术语到个人与企业创新管理 l 复盘的特点：结构化、创新导向、行动导向、团队化 l 复盘在创造性思维上的巨大推动作用：成人学习法则；建构主义； l 案例：柳传志的学习观点 l 案例：美军CALL（学习经验中心）的应用 l 复盘操作四步法：回顾目标、评估结果、分析差异及原因、总结经验教训 l 案例：美军AAR的操作手法 l 案例：联想集团的复盘过程 l 复盘成功实施的注意事项
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