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《新员工职业生涯规划—内卷时代的自驱力与职业竞争力提升》 主讲：谢迪老师 【课程背景】 企业说：新毕业的同学来到公司，还和在学校差不多，倒是挺虚心，可是融入企业太慢； 企业说：这些新员工看着朝气蓬勃，但是需要大家快速进入角色，快速适应岗位； 企业说：都说现在这95后00后是来整顿职场的，我们都害怕，不用还不行，用了说深ta怼你，说浅没用，到底什么能驱动他们？ 企业说：新员工入职正是让员工融入企业快速成长的好时机，在开始的时候就让大家走正确的路线，提早规划，做正确的事，正确地做事，服务企业的时候也能快速成长，这才是合作共赢； 新员工说：职场和学校真不一样，我们既不敢也不想“整顿”职场，可职场我们“不熟”，啥时候该说话，啥时候该提问，内心非常忐忑； 新员工说：刚刚走出校园来到职场，我们不想总被评价“学生气太重”“不接地气”“就会理论”，可如何快速改变学生身份，进入职场人角色？ 新员工说：作为一名职场新人，应该如何做好角色定位？快速把岗位要求上手，早日发挥自己的优势，已经迫不及待了。 【课程收益】 Ø 获取2项能力：与不同职业兴趣的人运用不同沟通方法的能力；锚定、发挥自己优势的能力； Ø 运用6种方法： ü 锚定自己优势的方法 ü 新员工融入企业最安全高效的沟通方法 ü 新员工快速学习的渠道（向平台/书籍学、向人学、向事学）和方法 ü 每日/月复盘的方法 ü 快速了解企业运作，了解团队的方法 ü 制定适合自己的职业发展计划的方法 Ø 拓展认知：了解职业生涯发展的三个阶段及特点，了解对应不同发展阶段个人的体力、心智、资源的变化，从而能够做出正确决策；了解职场发展分岔口，更新对认识及把握“职场机会”的认知 Ø 改变态度：把职业生涯规划当成工具，激发学员树立自己的职业目标 Ø 改善氛围：帮助新员工快速地融入企业，提升组织协作性与员工满意度 【课程特色】 全互动教学，对话式课堂：课程采取案例研讨，现场演练，视频解析、小组讨论等方式，激发学员高质量参与； 定制化设计，知识场景化：案例、场景选取自团队实际工作场景，落地性强； 工具简单化，内容步骤化：好学好用，三步完成，降低认知负担，提升课后行动成功率 【课程对象】 新员工，尤其适用于95后，00后 【课程时间】 1-2天（6小时/天） 【课程大纲】 第一部分：职业生涯三阶段——树立正确的职业心态 一、你以为的职场和真实的职场 二、为什么新员工更要掌握职业生涯特点，学习职业生涯规划 1、为了解企业，融入企业，符合企业要求 2、为自己长足发展，和企业共同成长，和企业长期合作，实现双赢 三、职业生涯发展的三个阶段，了解职业生涯特点，做好合理计划与正确决策 ü 生存期——先谈生存，再谈发展，先展示成果，再自我探索 ü 发展期——做专家大咖？做管理者带团队？左右通吃融会贯通？追随内心做自己？ ü 自我实现期——先谈“蓄水池”再谈“发电机” 知识点：职业生涯发展三阶段及个体体力、心智、资源变化线 辅助工具：案例分析－某大厂的内部群聊、刚入职就调整组织架构的新员工、亲哥都批评的职场错心态 第二部分：职业兴趣测评——梳理职业机会，快速融入企业与团队 一、霍兰德职业兴趣测评体验 1、梳理测评结果，掌握六种不同类型人的特质 2、提升职业竞争力的秘密通道1——应对六种不同风格的沟通，我该出哪张“方式”牌 知识点：ASECRI的职业兴趣特质及职场喜好 互动：度假选岛、小组讨论－应对不同特质的同事/领导，要如何设计呈报项目方案 第三部分：发挥优势——锚定职业赛道第一步，下课就能用的方法与工具 一、能力四象限梳理，找到个人优势，发挥个人优势，赋能组织岗位 1、聚焦优势——职业竞争力提升的主战场 2、培养潜能——职业竞争力提升的后勤保障部 3、利用存储——职业竞争力提升的资源部 4、规避盲区——职业竞争力提升的雷区 二、跑赢职场赛道第一棒——职场沟通 1、99%的沟通障碍，乔哈里窗造成的困境与应用 2、沟通的起点与终点：从目标到共赢 三、跑赢职场赛道第二棒——职场发展分岔路中的正道 1、两个新员工的殊途异路 四、跑赢职场赛道第三棒——快速全面了解企业运作，在岗位中发挥优势 1、快速了解企业的10个问题清单 2、学习的渠道与方法：向平台/书籍学习、向人学、向事学 3、每日/月的复盘方法与习惯养成 4、制定适合自己的可执行可达成的行动计划 案例：两个小张的职场发展之路 互动：我的生命之花、给五年后自己的一封信、我的行动计划 课后回顾与总结
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