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金融机构基层信息员公文写作培训 课程安排 【课程目标】 1.掌握应用公文写作的基本逻辑、规范、格式，熟悉各类公文写作背后的普遍规律； 2.熟练掌握通知、请示、计划、总结、纪要、新闻（简报）稿件等常用文体的写作； 2.从定位、结构、思想、语言、形式等各个层面提升写作能力，掌握写作练习方法。 【课程逻辑】 本系列课程计划时间为3天。 课程设计的基本逻辑： 第一天侧重于认知和入门，掌握公文基础知识后，重点练习比较容易上手的通知和请示； 第二天侧重逻辑思维，重点练习较为复杂的工作计划/总结和领导讲话稿写作，在练习的过程中深刻体会公文的思维方法和写作规律； 第三天讲授新闻宣传稿件（含简报）的写作方法和技巧。同时，通过集中讨论和个性化指导，使学员明确自己的问题和成长方向，撰写个人写作成长规划书。 【日程安排】 | 第一天 | | | | | | 1.课程导入：让学员意识到本课程重要意义 2.破冰活动：#以文会友#通过写作，认识自己的身边人 3.心愿树：学员期望在本训练营的收获 | | | | 训练营整体课程逻辑和框架，课程安排、课程要点以及学习中的注意事项 | | 1.公文的概念与内涵 2.15种法定公文的基本特点和写作要求 3.金融机构公文写作标点、词语的规范化 4.公文的设计及版式要求 案例1：叶圣陶：一篇好公文的标准应该是什么 案例2：语体不妥、需要重写的《牛主任先进事迹》 | | | | | 14:00-15:30 重点公文之一——通知写作的特点与练习 | 1.通知的基本特点 2.跟毛泽东学写通知 3.两则通知案例的点评与修改 4.学员练习与讲评 案例：一则抗疫活动通知出台的前后 | | | 15:45-17:00 重点公文之二——请示的特点与练习 | 1.请示的格式和注意事项 2.一则请示案例的点评与修改 3.学员练习与讲评 | | | | | | | 1.公文写作中最基本的两种逻辑思维方式 2.两种演绎逻辑的运用及案例 3.行文的结构性思维与案例赏析 案例1：毛泽东名篇《为人民服务》的演绎过程 案例2：“我国经济发展方式”的论述结构 案例3：一个糟糕的汇报者如何理清自己的思路 案例4：毛泽东《中国社会各阶级的分析》中运用的分类思想 案例5：刘延东在中华文化论坛上的讲稿赏析 | | | 10:45-12:00 重点公文之三、之四——工作计划与总结的特点与练习 | 1.工作计划与工作总结的基本特点与写作要求 2.学员写作近期（如一季度）本部门工作总结 3.现场讲评 | | | | | 14:00-15:30 公文写作的受众意识——上级要求与领导思路的把握 | 1.如何摆正关系，处理好领导的要求 2.领导的四种基本风格及把握 3.与领导的高效沟通 | | | 15:45-17:00 重点公文之五——领导讲话稿的特点与练习 | 1.讲话稿的基本特点与要求 2.具体场景的写作与讲评 案例：这篇省长讲话为什么获得了“满堂彩” | | | | | | | 1.新闻是怎么一回事：新闻的前世今生 2.亮点新闻是如何炼成的——新闻写作过程速览 3.新闻线索与新闻敏感：如何挖掘有亮点的新闻线索 4.三种简报（工作、会议、动态）的基本特点 案例1：关于中国足球的一则报道，所有事实都是真实的，为什么却说它是一则“虚假新闻” 案例2：雅典奥运会上，中国女排苦战5局终于夺冠。有一家著名互联网企业，为何犯下“会在新闻史上留下一笔”的致命错误 案例3：幼师跟奥特曼合照这件小事，为什么成为宣传企业亮点的好新闻 案例4：本企业召开股东大会例行会议，怎么样也能成为新闻 案例5：法拉奇采访邓小平，面对采访对象的冷淡，如何迅速打破僵局 | | | 10:45-12:00 几种常见新闻体裁的认知与写作 重点公文之六——新闻及简报的写作 | 1.消息写作的方法与技巧 2.简报写作的方法与技巧 3.通讯写作的方法与技巧 4.特写、专访写作的技巧 案例： 1.从香港特区政府官员宣誓，体会新闻写作的倒金字塔原则 2.从人民日报点名的互联网企业惦记社区的“几捆白菜、几斤水果”新闻，体会新闻写作的华尔街日报体 3.从央视对钟南山院士的采访，体会企业专访如何做出亮点 现场演练：针对本次培训活动，选择合适的线索，写一篇新闻稿 | | | | | | 1.新闻摄影的特性与优势 2.角度的艺术：摄影的构图要点 3.拍摄后的编辑与处理 4.照片文字说明的撰写 | | 活动方式：世界咖啡。5-6人一组，20分钟轮换一次，约轮换4次。根据讨论结果，并结合自身实际，制定1年内个人成长计划 | | 1.带领学员总结3天的学习内容 2.公布学员现场计分结果 3.结业，合影 |
注： 1.课程内容可以根据学员需求和实际情况进行调整。 2.本课程提供公文写作素材包（约100万字），学员经过课程学习后，可以直接使用相关素材完成基本合格的写作。
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