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《底层创新思维与科学创新方法》 授课时间： 1天（6课时） 授课要求：投影，白板，白板笔，翻页笔，两个无线麦克 授课对象：企业中高层管理人员，企业从事与创新有关的管理人员，企业设计开发人员，企业研发部工作人员等。 课程简介：通过创新思维规律的讲解，全面提升学员对创新的认知。进行TRIZ理论的介绍，帮助学员掌握科学创新工具，激发学员创新欲望，能够从问题入手，利用科学创新方法，提出解决方案。本课程具有较高的可操作性，学员学习后，会利用TRIZ方法进行实际的发明创造活动，解决企业遇到的具体问题。 课程大纲 一、引子 1、躺着赚钱的时代结束了 2、10年来世界发生了什么 Ø 科技企业替代传统企业 Ø 高维企业消灭低维企业 3、看不见，看不起，看不懂，来不及 二、为什么需要创新 1、什么是创新 Ø 创新并不一定是更好更先进 2、创新的机会与热点 Ø 影响未来的科技技术 3、不创新，就淘汰 三、创新思维突破 1、什么限制了创新思维 2、制约创新思维的三大障碍 Ø 直觉错误 Ø 思维定势 Ø 维度限制 3、如何是实现创新思维突破 Ø 思维突破的三个方法 四、科学创新方法论：TRIZ理论 1、传统创新方法 Ø 试错法 Ø 头脑风暴法 Ø 形态分析法 Ø 逆向思维法 Ø 传统创新方法的问题 2、什么是TRIZ Ø 从魔法到科学 Ø TRIZ理论的诞生 Ø TRIZ理论体系 Ø TRIZ理论的逻辑基础 3、TRIZ专用术语 Ø S型技术曲线 Ø 理想度与理想系统 4、发明的级别 Ø 发明的5个级别 五、TRIZ应用入门 1、创新中的物理矛盾 Ø 空间分离 Ø 时间分离 Ø 条件分离 Ø 母子分离 2、创新中的技术矛盾 Ø 39个通用工程参数 Ø 技术矛盾解决矩阵 3、40个发明创造方法 Ø 综合发明创造举例 六、TRIZ应用实战 1、经典案例解析 2、现场解决企业发明创造问题 结束语 | 课程四大收益 ² 提升个人与团队创新能力 ² 明晰创新思维，了解创新发展规律 ² 掌握基本TRIZ创新方法 ² 帮助企业掌握科学创新方法论 | 授课特点 ² 全程互动授课 ² 案例新，代表性强 ² 气氛热烈，吸引力强 ² 学后立刻可以解决实际问题 |
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