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刘建军:读党史提升领导力

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读党史提升领导力
唐太宗说过:夫以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失。所以自古以来中华民族就有读史明智,借古鉴今的传统。
党的十九大召开之后,习总书记号召全党要不忘初心,牢记使命,砥砺前行。在全党上下掀起了一股学党史的热潮。其实学习党史不但有助于党建,而且对于领导力提升有着巨大的帮助。
在我党的历史上,有着毛泽东、周恩来等一大批杰出的领导者,也有张国焘、王明等领导力方面的失败者,总结他们的经验与教训,对于今天的组织领导们有着非凡的意义。那么就让我们通过党史的学习,领略领导力的来源、领导力的修炼和领导力的应用吧。
l  党史上的领导人与领导力
l  正确认识领导力
n  领导力的定义与本质——山东根据地时期的罗荣桓与朱瑞
n  领导力的来源1——借力——土地革命战争时期的领导人
n  领导力的来源2——生力——毛泽东的领导地位确立
n  领导力的来源3——扩大——越传越神的将帅们
l  领导力的打造1-时代判读
n  正确的认识时代最关键——从英雄到败类
n  广阔的视野——抗日战争期间中共的国际分析
n  科学的决策——从陕北到北京
n  总结规律——毛泽东的不贰过
l  领导力的打造2愿景使命
n  愿景与使命让组织生根发芽——中国共产党的发展壮大
n  愿景与使命让人才聚集——杰出人士为何成为中国共产党党员
n  愿景与使命要不断强调与牢记——与腐败斗争与赢得人民支持
n  通过愿景与使命赋予意义——坚贞不屈的支撑与动力
l  领导力的打造3战略目标
n  战略目标要切合实际——历次左倾的悲剧
n  战略目标不能摇摆——广州起义的教训
n  战略目标调整与实现——解放战争的几个阶段
l  领导力的打造4价值观与文化
n  价值观的明确与体现——士兵委员会与官兵一致
n  价值观与文化的打造——延安文艺座谈会及其影响
n  制度与流程制定和遵守——黄克功现象
l  领导力的打造5组织管理
n  组织的设计——三湾改编
n  分工与协作——四组一队与三三制
n  评价与改进——东野的绩效评点
l  领导力的打造6人员激励与使用
n  用人之长——四位将帅在解放战争中的使用
n  利益与恐惧——长征的几次战斗
n  荣誉的力量——抗日战争中英模的名额分配
n  团队激励——军队中的历史传承
l  毛泽东的领导力打造之路
n  大革命时期毛泽东的调查研究——了解现状
n  信心勇气与眼光——领导自己
n  三湾改编的智慧——解决问题
n  井冈山的斗争——实现目标
n  中央苏区的建立——预见未来
n  红军大学——发展他人
l  老红军的选择
n  他们为何激流勇退
n  提升领导力还有另外的路
n  正确认识自己很关键

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