加强与创新党的建设，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的重要基础；是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求；是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。2021年是中国共产党建党100周年，学习回顾党的历史经验，不忘初心再出发，具有特别重要的意义。本课程以党的基本理论、路线、方针、政策为根据，以党的十九届五中全会精神为指导，以创新党的建设为主体，以党建各项工作落地为重点，围绕以下三个模块展开：一、党的十九大、十九届五中全会对党建工作提出的新任务、新课题；二、党建创新工作的主体内容和基本模型；三、党建创新工作落地的途径与措施。

1、回顾100年来党的建设重大方向性问题，深化对中国共产党宗旨的认识；

2、领会和把握党的十九大、十九届五中全会对党建工作提出的任务和要求，；

3、以创新为驱动，学会党建工作创新的机制和方法；

4、打造新时期党建工作的系统体系，形成具有自身特色的党建工作思路和模式。

第一模块：党的十九届五中全会对党建工作提出的新任务、新课题

1、建党100年来的历史回顾：建党之初的筚路蓝缕，早期共产党人的主张和愿景是什么？党的几次重大的路线斗争重要意义是什么？大革命时期、抗日战战争时期、解放战争时期的中国共产党做出了哪些重要贡献？党的建党思想主要内容是什么？毛泽东思想的形成与重要意义是什么？新中国建立后，党的执政纲领和治国方针经历了哪几个阶段，应如何评价？改革开放以后，党的理论、方针、路线发生了什么变化？对新时期中国社会经济发展起到什么重要作用？习近平建党和执政思想主要包括哪些内容？怎样理解和把握新时期党的总任务和总目标？

2、党的十九届五中全会对党建工作提出的总体要求：一是进一步统一广大党员的价值观体系，使其无论在内外部环境发生何种变化的情况下，做到坚守信念不动摇；二是进一步提高党组织和广大党员的政治素质、管理能力和业务能力；三是进一步建全和创新党组织的各项制度，使其更充分发挥核心作用和战斗堡垒作用；四是进一步激活党组织和党员的创造精神，使其更好地学会在新形势下发挥创造性作用，影响和带动广大群众创造业绩，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

3、新时期党建工作应遵循的基本原则：一是围绕中心、服务大局原则。党建工作必须立足服务于经济发展目标，全面落实上级工作部署，通过党建工作增强各项工作的生机和活力，进而实现经济社会持续快速健康发展。二是以人为本、注重实效原则。始终坚持以人为本的原则，抓住党员干部队伍这个关键，抓住党组织建设和党员队伍建设这个基础。紧贴党组织和党员的思想工作实际，紧贴生产经营、社会稳定等中心任务，使党组织和党员队伍不断获取新知识，取得新经验，创造新业绩。三是继承传统，发展创新原则。党建工作要有创新与进展，要形成自己的特色，坚持在继承中创新，在创新中发展，赋予党组织建设新的内涵、新的理念和新的载体。

第二模块：党建创新工作的主体内容和基本模型

建设“四大系统”，推行“四项机制”，搭建“五个平台”，实现“一个愿景”。（简称“4451工程”）

（一）建设“四大系统”

1、建设“愿景系统”。建立起从党员个人、党支部、党委三个层次的愿景体系及保证系统，为三个层面的成长提供目标导向和向上的拉力，提高各级党组织及党员个人的人生价值和使命感，增强党组织的引领力，让群众感到可信；

2、建设“学习系统”。包括学习制度、学习阵地、学习内容、学习形式，营造良好的学习氛围，建立起各级党组织学习的长效学习机制。通过优化学习力，增强党组织的发展力，让群众感到可尊；

3、建设“创新系统”。制定党员创新管理规定，建立创新评价体系和运作流程，形成岗位创新、全员创新、全面创新的机制和环境。提高各级党组织和党员个人的创造能力，增强党组织的生命力，让群众感到可敬；

4、建设“执行系统”。建立完善各项廉政制度，提高各级党组织和党员个人拒腐防变和执行能力。增强党组织的向心力，让群众感到可靠。

（二）搭建“四个平台”

1、搭建责任平台。进一步明确各级党员领导干部的职责，建立党员领导干部责任区、党员示范岗，增强党员责任意识。

2、搭建共享平台。建立交流、反馈、共享学习机制，形成找差→学习→修正→改进→再学习的双环学习闭环。

3、搭建反思平台。对党员和党员领导干部提出新要求，定期检查、考核、评价，坚持经常性对照检查，营造良好的政治生态。

（二）推行五项机制

1、建立学习教育机制。包括党组中心组学习制度、党支部学习制度、党员学习制度。丰富学习内容，完善学习方式。

（四）实现一个愿景

建设学习创新型党组织，永葆党的先进性，促进经济和社会和谐发展。

1、以提高实效为重点，加强分类指导。正确把握共性与个性、日常工作与党组织建设的关系，从实际、实用、实效出发，科学制定和落实本单位和党员个人的愿景，提高党组织建设与实际工作的结合度，提高学习行为的针对性和实效性，为党组织建设工作注入更强的生命力。
      2、以营造氛围为手段，加强典型引导。要利用内部报纸、特别是网络平台，大力宣传党员、党员领导干部自觉学习、带头学习的生动事迹，营造时时学习、处处学习、人人学习的氛围。要积极创造良好的学习环境，发现和推广基层党组织在创新建设中的好做法、好经验，相互借鉴，共同促进，推动党组织建设的深入开展。
      3、以提高绩效为目标，加强考核督导。要建立健全党组织学习情况的陈述制度、评议制度和考评制度，特别是党员领导干部，不仅要“述职”，还要“述学”、“述廉”，要实现知识、技能、品格、绩效的四大跨越。各单位要建立健全学习台帐制度，强化平时考核，做到有计划、有内容、有方法、有纪录、有考核。
      4、以创新载体为抓手，丰富学习方式。（1）集中学习。集中学习是团队学习的重要形式。要通过知识讲座、理论研讨、专项工作指导等形式，组织好政治理论、管理理论、文化知识、专业知识和专业技能的集中学习。（2）搭建立体学习网络。要充分利用信息平台，拓展学习途径，以一专多能、在职学历学习、专业技能等级考试等形式，建立多领域学习网络，从“干什么，学什么，缺什么，补什么”提升到“精一技、会两技、学三技”的层面上，努力培育和锤炼复合型人才。（3）行动学习。如岗位练兵、技能竞赛、专题论坛、案例交流、小组学习等形式。（4）个人自学。组织鼓励结合岗位工作要求的自学行动，对自学成才的党员个人给予精神和物质奖励。

适合对象：各类机关、事业单位、企业党政工作人员、党员等。      

课程时间：本课程为一天时间，采取理论传授、案例分析、行动学习、现场测试等生动活泼形式，基于问题、注重实战、提振士气、寓教于乐。

刘大星教授    中国职工教育和职业培训协会学术委员、中国文化研究会企业文化专业委员会研究员、英国剑桥国际培训协会注册培训师、原国家经贸委指导刊物《现代企业教育》杂志社社长、总编辑、编审（正教授），中共山东省委宣传部企业文化专家委员会委员、名家黄埔大讲堂、中华培训网、中国总裁培训网、盛视空中商学院等特邀讲师。

本课程开发和讲授者刘大星教授是一位资深的党建研究专家，有30年党龄、12年党支部书记和党委委员经历，长期研究和讲授党建、学习型组织、企业文化课程，对党建理论有深入研究和独到建树，在国内报刊发表著述80万字，著有《成人教育管理学》、《学习型组织与五项修炼》、《共同愿景——创建学习型组织培训教程》等专著，担任多家企业和咨询公司管理顾问，为国内党建、学习型组织和企业文化资深专家、咨询式培训专家。

刘教授不仅为众多机关、企事业单位讲授党建课程，同时应邀为国家电网承德供电公司、中国铝业山东企业、河北能源、山东莱钢集团等十余家单位做过党建系统构建咨询项目，有丰富成功的实操案例。

其讲课风格学风严谨，功底深厚，幽默生动，集理论、案例、故事、游戏、工具、演练于一体，其讲课注重与学员互动，将理论原理与企业和学员具体实际相结合，以解决问题为导向，其敬业精神和专业品质深为客户认同。

服务过的客户：太原钢铁公司、山东新华制药、北京松下彩管、上海展华电子、辽宁锦石化公司、国美电器、中原油田、沈阳飞机制造公司、上海隧道、沧州供电公司、汇源果汁、山东医药集团、湖北电力研究院、青岛国风制药、江淮汽车、山东鲁抗制药、河南电力集团、青岛恒丰银行、上海华勤通讯、河北烟草公司、力诺集团、湖南移动、山东建设银行、山东邮政集团公司、东风二汽、山东交运集团、成都中好地产、得益乳业、深圳盐田港集团、广西龙滩水电、北京地矿总公司、辽宁抚顺石化集团、天津大港油田、河南鑫瑞投资担保公司、秦皇岛港集团公司、山东滕州市十几个街道和乡镇政府等。

附：一、党建创新系统框架

二、课程计划表