让天下没有难找的讲师,职业讲师,商业讲师,培训师,讲师库-北京昭智教育

刘卫平:学习毛泽东哲学思想、提升国企干部卓越领导力

[复制链接]

          刘卫平老师主页


党史百年成功经验启示:
         
学习毛泽东哲学思想、提升国企干部卓越领导力

                               (大纲)
中共上海市委党校  刘卫平教授
   
一、        为何要学习毛泽东哲学思想、提升卓越领导力?
             ——背景、形势
(一)  是贯彻二十大精神、提升干部能力建设需要
1、 二十大关于加强党性修养、提升干部能力新要求
2、 习近平总书记关于国企干部能力提升的讲话新要求
                 案例分析
(二)  是应对我党面临新形势严峻挑战的需要
1、 当前我党面临的国内外严峻形势
2、 提升领导力和抵御抗风险能力
               案例分析
二、        毛泽东哲学思想及其领导思维方法
       ——特征、内容
(一)  毛泽东哲学思想的形成
1、 毛泽东哲学思想的形成实践基础
2、 毛泽东哲学思想形成的历史阶段
3、 毛泽东哲学思想的主要内容
             案例分析
(二)  毛泽东哲学的领导思维方法形态
1、 战略思维方法
2、 系统思维方法
3、 创新思维方法
      案例分析
三、国企领导干部的角色特征分析
         ——角色认知
(一)  政治素质能力
1、 党性修养
2、 政治素养
3、 一岗双责
案例分析
(二)  经营领导能力
1、 把握发展方向能力
2、 领导团队能力
3、 应对变化能力
      案例分析
四、何谓卓越领导力?
  ——涵义、特征
(一)   何谓卓越?
1、 卓的本义及实质
2、 越的本义及实质
3、 卓越的本质及其思维特征
      案例分析
(二)何谓领导力?
  1、导的本义及其本质
  2领导与管理的异同
  3领导活动的基本要素
           案例分析
(三)卓越领导力的核心内涵
  1战略决策力
  2、团队领导力
  3变革创新能力
             案例分析
五、如何提升和实施卓越领导力
         ——途径、方法
(一)如何规划企业发展愿景
——领导力战略思维的应用
1、战略决策定位的基本含义
    2战略决策定位的思维特征
    3战略决策定位的基本流程
4战略决策定位的思维方法
         案例分析
(二)如何实施和提升有效的团队领导
——领导力系统思维应用
1、 用狼性原理发挥杰出领导人作用
    2、 用木桶原理实现人尽其才,         
3、 用按需定岗原理形成合理分工
                案例分析
四)如何实施和提升企业变革创新发展
     
——领导力创新思维的应用
1、变革创新的基本含义
    2、变革创新的本质
3企业变革创新的障碍克服
    4企业变革创新的原理与方法
                 案例分析

刘卫平老师的相关内容

使用道具

管理技能讲师|企业战略讲师|新媒体讲师|营销服务讲师|职场技能讲师|人力资源讲师|党政爱国讲师|财税金融讲师|生产管理讲师|其他类讲师|内训课程|讲师列表|公开课|手机版|

讲师库 | 讲师列表 | 账号登录 | 立即注册 | 网站地图 | 京公网安备11010702002698 | 京ICP备2024062795号-1

返回顶部 返回列表