【课程对象】 企业各层级管理者、全体员工
【课程目录大纲】 第一模块：认识不等于了解 九宫格游戏：如何找到自己的亲和力和定位？ 自我个性管理：为自己设置监督 管理幅度小于等于7 工作中的人性：参与产生责任感
第二模块：建立分辨人的系统 前提：人有倾向性方法科学性 原则一：校长的故事——打配合做组合 原则二：员工沟通——从他人角度出发 测试：自我认识与自我发展？ 测试：谁最适合当领导/销售？
第三模块：看视频学技巧 D视频：分辨D的三要素“快、多、压力” 怎么与D沟通？ I视频：分辨I的要素“合群、轻松、主动” 怎么让自己变I？ S视频：分辨S的要素“随便、对不起、被使唤” 如何照顾S？ C视频：分辨C的要素“距离、数据、冷漠” 如何让C变得积极？
我们应如何组织会议或团队讨论 结合 disc谈如何实施权变领导，规划自我职业发展之路 个人选择与发展：听大家的意见、与少部分人商量（专业、相同立场）、自己做决策
领导者所扮演的角色：调和剂还是标志杆
第六模块：学以致用--学员实战问题研讨与最佳实践分享
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