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史振钧:卓越领导的8项修炼

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卓越领导的8项修炼
课程背景:
什么是管理?什么是领导?
管理是运用职位权力管人理事,领导则是利用非职位权力来领人导事。职位权力随着职位权力的消失而消失,但非职位权力则可以成为你生命你肌体能力的一部分。职位权力意味着消耗更多的成本,而非职位权力却意味着更低成本解决问题且带来更持久的效能。
                                                   
这正是时下为什么领导力学习势头盖过了管理学习的原因。
     
那领导力有哪些主流理论?我应该如何学习?
史老师梳理了世界上最主流的领导力流派,对比可见,《卓越领导的8项修炼》是目前为止市面上内在最具严密逻辑,外在最具完备框架的领导力。
本课程是领导力8项修炼的通识课,与之配套的实践课提供如下深入服务:
1、如果领导者想在某一项或某几项能点上深入学习,我们提供专项提升服务;
2、如果想要将所学落实在行动上,企业的绩效结果上,我们也有相应的安排。
课程收益:
第一阶收获
● 学会自我审视的思维力:有正确有效的思维模式,并拿到工具;
● 学会主动负责的影响力:心态正、有激情、会负责,并拿到工具;
● 学会正本清源的目标力:会把自己的人生目标融入企业的目标的正确方法,并拿到工具;
● 学会要事第一的执行力:能把自己的梦想落实在时间表上,并拿到工具;
● 学会尊重双赢的感召力:感召团队成员,并拿到工具;
● 学会同理人我的沟通力:团队沟通的方法,让别人心甘情愿配合,团队根据凝聚力,并拿到工具;
● 学会集思广益的创造力:创造性解决问题,把不可能变为可能,并拿到工具;
● 学会持续更新的持久力:持续地高效,并拿到工具。
第二阶收获(特殊需求需单独沟通),
● 学员在行为上有所改变(柯氏三级);
● 团队的业绩上表现出来(柯氏四级)。
● 行为和绩效层面的变化,是企业最关心的,但这又是常规的培训所不包括的,这样的要求实际上也已经进入了咨询和教练的领域。具体操作方法上,我们会根据企业具体情况,与企业一起进行课前调研,设定项目目标,具体面商。
     
柯氏四级培训效果评价表:
课程名称
卓越领导的8项修炼
学员对象
高中层领导、企业管理者、其他管理者
档案编号
SZJ-000
开发人
史振钧
版权所有人
史振钧
最近修订
2021-8
版本说明
V5.0
版权声明和保密须知:
本课程中出现的所有资料,包含但不限于文字、图片、照片、方法、过程等内容,版权均属于史振钧,受到有关产权及版权法保护。任何单位和个人未经授权许可,不得复制或引用本文件的任何片断(包括电子形式或非电子形式),否则将追究其法律责任。
课程时间:2-3天,6小时/天
课程对象:企业中高层人员
课程方式:
● 调研,根据调研设定学习目标;
● 课中:讲师倾情授课+情景演练+案例分享+互动游戏
● 课后行动学习,付诸实践。
课程模型:
课程大纲
第一讲:领导个人
一、自我审视的——思考力
实景体验:举手练习,让我们看一看真实的自己
  案例:那些遭遇滑铁卢的企业和企业家
1. 领导和管理
1. 领导力的进阶与划分
模型:结果领导力模型
工具:思维模式修炼的天地人工具
现场演练及成果输出:用天地人工具来审视自己的思维模式并分享感受
分享:把感动转化为行动——我的行动之一
二、主动负责的——影响力
实景体验案例:这是谁的责任?(某企业部门推诿导致的灾难)
  1. 关注圈VS影响圈
2. 舒适圈
3. 等事情发生:温水煮青蛙
4. 让事情发生
工具:影响圈
现场演练及成果输出:用影响圈工具来解决自己的一个问题并分享感受
分享:把感动转化为行动——我的行动之二
三、正本清源的——目标力
实景体验:目标的力量
  案例:亿万富翁很难吗?华为万亿营收是如何做到的?
研讨:1)在企业,清晰的目标长什么样?
2)在个人,清晰的目标长什么样?
工具:1)企业层面的世界咖啡法
2)管理层面的利益转化法
  3)个人层面的4to法
现场演练及成果输出:演练其中一个并分享自己的感受
分享:把感动转化为行动——我的行动之三
四、要事优先的——执行力
实景体验:领导者在时间管理方面的困惑
案例:毕马威董事长尤金·奥凯利的人生遗憾
分析:时间管理的大石头实验
工具:时间矩阵及时间管理表
现场演练及成果输出:
1)“拖延症”如何解决?
2)“焦虑症”如何解决?
3)“老好人”如何解决?
4)“佛系青年”如何解决?
5)制定自己的时间管理计划并分享自己的感受
分享:把感动转化为行动——我的行动之四
第二讲:领导众人
一、尊重双赢的——感召力
  实景体验:人际关系就如掰手腕
案例:营销史上的经典案例:可口可乐vs百事可乐、苹果vs微软
分析:双赢思维是人际领导力的根本
工具:T字表的方法
现场演练及成果输出:应用T字表解决一个人际冲突并分享自己的感受
分享:把感动转化为行动——我的行动之五
二、同理人我的——沟通力
实景体验:领导者在沟通方面的困惑
案例:流泪的客服总监
分析:共情能力是沟通的根本能力
工具:共情的姿势和句式
现场演练及成果输出:应用工具解决家庭、团队、销售中的实际问题并分享自己的感受
分享:把感动转化为行动——我的行动之六
三、集思广益的——创造力
实景体验:穿越A4纸
案例:企业创造性解决问题的能力
分析创造力就是凝聚众人智慧的能力
工具:创造力三步法
现场演练及成果输出:用创造力三步法解决一个真实问题并分享自己
分享:把感动转化为行动——我的行动之七
  三、持续更新的——持久力
实景体验:人生航船如何才有持久动力?
分析:强大的四象限模型
案例/工具/方法:四象限如何修炼
1)PQ的修炼:乔布斯、袁隆平vs左晖
2)IQ的修炼:那些能力不足的企业家
3)EQ的修炼:那些倒在家庭和小三手里的牛人
4)SQ的修炼:为什么叫精神抑郁症?
现场演练及成果输出:写下自己每个象限的行动计划并分享自己的感受
总结和行动
1. 收获盘点
2. 制定行动计划
1)企业目标转化为个人行动
2)从第一步做起
3)遇到挑战怎么办
4)百日达人辅助计划
课后:行动学习百日行动
1)中期检视(在线为主,1天面授)
2)结果复盘(在线为主,1天面授)
授课准备:
  
说 明:■ 为本课程中的必备项        □ 为本课程中的可选项或不用准备
  
第一部分:
  
资料准备
  
(开课前3天)
■ 学员手册         ■ 授课PPT         □ 其他辅助资料
第二部分:
  
学习环境
  
(开课前1天)
教学场地布置及学员分组
  
■ 分组式 5-6 人一组, 共 6
  
o /\ 字型5-6人一组, 共6
  
o 圆桌型共10
  
o U 字型共20
  
o 课堂式共30
     
o 场地面积不低于60平方米;
  
■ 桌椅需要能够移动;
  
o 空调温度适宜;
  
■ 室内光线良好,灯光可调整。
第三部分:
  
设施设备
  
(开课前1天)
■ 投影仪            ■ 麦克风 (耳麦最好)            ■ 笔记本电脑
  
■ 音响              ■ 音频线                 ■ 麦克风电池(备用)
  
□ 摄像机            □ 照相机                 □ 电视机
  
□ 课程地点指示牌    □ 洗手间指示牌           □ 课程欢迎水牌
  
□ 课程宣传展架      □ 课程主题横幅           □ 其他设备
第四部分:
  
教学用品
  
(开课前1天)
■ 白板              ■ 白板笔(黑5/红2/蓝2   ■ 激光翻页笔
  
■ 大白纸18张        ■ A4纸(1包)           ■ 扑克牌3副
  
■课程参考书《横渡不一样的人生》或者《人生七彩虹》,均为史振钧著,有利于更好达成培训目标。
  
□ 简报架(A1规格) □ 钟表     □ 彩色笔
  
□ 移动存储设备      □ 课堂小奖品(20份)□ 其他教学用品:
第五部分:
  
学员了解
  
(开课前1天)
■ 学员名单及资料    ■ 学员名牌              ■ 学员需求调查表
  
□ 学员须知(后勤类)□ 学员课前测试成绩      □ 其他:
第六部分:
  
心态准备
  
(开课前1天)
■ 对学习目标负责    ■ 以学员为中心          ■ 不打无准备之战
  
■ 平常心对待        ■ 个性化的前提是尊重课程框架与内容
第七部分:
  
其他事项
  
(开课前1天)
■ 纯净水   □  润喉糖     □ 水果或小食
  
■ 便笺纸    ■ 盒装纸巾   ■ 垃圾桶 (讲台前边,隐藏地方)
  
□ 其他

使用道具

管理技能讲师|企业战略讲师|网络媒体讲师|营销服务讲师|职场技能讲师|人力资源讲师|党政爱国讲师|财税金融讲师|生产管理讲师|其他类讲师|内训课程|讲师列表|手机版|

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