让天下没有难找的讲师,职业讲师,商业讲师,培训师,讲师库-北京昭智教育

许卫:管理者领导力提升

[复制链接]
管理者领导力提升
课程背景:
任何一个组织要成功,组织中的领导力Leadship往往是组织成功的最关键的因素,为了帮助组织提升管理能力,解决领导力的落地和实施,特开发本课程。
本课程以在世界500强推崇的persona领导力为基础,将领导力分为绩效领导力和变革领导力二个维度,并且每个维度从方向、激励、指导三个提升领导力的方法,结合国内管理者东方思维和管理风格的实际情况,帮助企业管理者提升领导力,并落地实施的目的。

课程收益:
● 学习领导力的结构模型理论
● 学习提升员工工作安排,提升目标领导力
● 学习员工激励理论方法,提升激励领导力
● 学习员工辅导的方法,提升员工工作能力
课程时间:1天,6小时/天
课程对象:中、高层管理人员
课程方式:讲解+讨论+互动+视频
课程大纲
第一讲:管理者的领导力认知
一、管理者的角色
讨论:管理者的角色角色认知
1. 管理者的角色
1)管理者的角色认知偏差
2)管理者的两个转变
二、领导力模型
1. 什么是领导力
2. 领导力的两个方向
第二讲:领导力—目标
一、员工工作任务分配
1. 员工工作任务来源和方法
1)由绩效目标分解工作任务
2)由岗位职责分解工作任务
3)临时性工作安排工作任务
2. 员工工作任务分配要求
1)工作任务的目标
2)工作任务的重点和先后次序
3)工作任务的完成时间
4)不同阶段员工的工作分配模型
二、工作任务分派注意事项
1. 让下属知道你对工作的期望
2. 培养下属对工作的结果负责意识
3. 帮助下属分清楚工作的先后次序
4. 让下属了解工作长远的发展
第三讲:领导力—激励
一、团队的激励管理
1. 什么是管理者的激励
2. 马斯洛需求理论
3. 激励的两种方式及效果
4. 不同年代人的激励差异
二、奖励
1. 什么是经济性激励
2. 经济性激励的原则
三、认可
1. 员工激励方式
1)用工作目标来激励员工
2)用更多工作职责来激励员工
3)用对工作的支持来激励员工
4)用企业内职业发展来激励员工
5)让下属知道努力是有价值的
6)愿意随时肯定员工的优异表现
2. 团队激励的方式
1)认可或赞扬团队成员的贡献
2)采用多种方式来庆贺团队的成绩
3)在更高领导面前支持团队利益
练习:起草更好激励员工改进的方案
第四讲:领导力—员工辅导
一、什么是员工辅导
1. 为什么要进行员工辅导(缺乏信息、能力)
2. 有效辅导的特点(适合、适时、聚焦)
二、员工辅导的方法
1. 告知工作中的错误和需要改进的地方
2. 给出建设性的改善建议
3. 与员工讨论解决的方案
4. 示范纠正员工错误,帮助员工提升
5. 实施方案,完成工作目标

使用道具

管理技能讲师|企业战略讲师|网络媒体讲师|营销服务讲师|职场技能讲师|人力资源讲师|党政爱国讲师|财税金融讲师|生产管理讲师|其他类讲师|内训课程|讲师列表|手机版|

讲师库 | 讲师列表 | 账号登录 | 立即注册 | 网站地图 | 京公网安备11010702002698 | 京ICP备2024062795号-1

返回顶部 返回列表