敏捷领导力————自驱领导力 课程背景: “这不是我的工作,我的岗位职责里没有这一条!” “这都是他的责任,跟我没关系!” “老板,别给我打鸡血了,没用!” 随之社会和企业的快速发展,企业管理面临着多方面的压力和挑战,特别是如何面对日益年轻的员工,如果你不知道他们想要什么、擅长什么、乐于什么样的工作情境、安于什么样的工作状态,那么有效激发员工的工作积极性,让员工产生强大的执行力,就是一句空话。 本课程摆脱传统的框架,运用东西方文化结合而生成的“平衡罗盘”工具,将员工“想要实现的”和“真正擅长的”的元素进行可视化呈现,并在此过程中,运用目标管理和驱动理念,将个人的小目标与企业的大目标融合,产生由内而外的自驱力,引发真正可持续的强大领导力和执行力,最终助力企业愿景和战略的落地。 课程收益: ● 帮助学员看到自己的期望与需求,探索实现的有效路径,从而激发潜能; ● 帮助学员理解自身的长处,探索充分用己所长的策略,实现自我激励; ● 帮助学员转换思维,成为自己的OKR教练,并用目标来引领自我成长; ● 帮助学员发现与组织共同发展的意义,用内驱力来催生执行力和战斗力; ● 帮助学员与企业形成“联盟”,现场定制“自驱领导力9宫格规划”; ● 帮助企业通过非物质激励,强化人才发展与保留,实现组织与人才的双赢。 课程时间:2天,6小时/天 课程对象:全体员工 课程方式:案例分析、互动讨论、视频体验、现场演练、测评与反思 课程大纲 思考: 1. 主管盯着员工工作的时间只有3%,还有97%的时间靠谁来盯才能出绩效? 2. 如果没有自驱力,领导力和执行力将从何而来? 第一讲:期望的力量——梦想推动着我不断前进 一、驱动力模型 互动讨论:驱动力来自于哪里?效价有多大? 弗洛姆的期望理论模型:驱动力M=目标效价V*期望值E 现场测评:“平衡罗盘” 二、我的期望——梦想与需求 1. “平衡罗盘”解密 1)我的期望排名——我内心最想要的是什么 活动:我们的需求都与众不同 2. 期望与驱动力 1)我的期望被满足程度打分 思考:工作中我最想要实现的梦想是什么? 互动讨论:员工敬业度,谁之责? 现场定制:我的驱动力发展方案 第二讲:用人所长——让我的长处尽情发挥 一、长处定位 1. “平衡罗盘”解密 1)我的行为偏好列表 2)高分行为偏好的含义——我的长处 互动讨论:长处和优势有何区别? 案例分享:六脉神剑VS凌波微步 3)优势公式:优势=长处*投入 思考:我最该投入的长处有哪些? 大型活动:确认我的长处 互动讨论:如何防止我的长处被滥用? 案例分享:绩效曲线&长处发展策略 反思:长处使用不当,即是过犹不及 二、长处升级 1. “平衡罗盘”解密 1)平衡罗盘中的“对立统一”思维 2)长处的敏捷性:两个对立的行为特性如果都是长处,即为敏捷 3) 12对敏捷长处的含义 互动讨论:我有哪些敏捷长处和不敏捷的长处? 案例分享:用人所长的小王 现场定制:我的不敏捷长处发展方案 思考:面对组织的愿景,我的目标是什么? 第三讲:用目标激发领导力——自下而上目标的力量 思考:你的灯塔在哪里? 一、用OKR来激发斗志 1. 富有野心的OKR 2. 公开透明的OKR 3. KR的制定思路 4. KR的SMART标准 5. OKR检查清单 现场演练:为你自己最想实现的梦想制定OKR 二、我的目标我做主 大型活动:团队共创季度OKR 1. 目标而产生的张力 2. 自下而上:驱动目标的产生 互动讨论:如何对齐目标激发潜能 现场定制:瞄准团队目标,制定我的OKR和执行计划 案例分享:组织与员工的“联盟”关系 思考:我和组织如何实现双赢 第四讲:团队自驱领导力——成就完美组织 互动讨论:木桶理论是对的吗? 一、用“团队思维”加速发展执行力三步曲 1. 敢于自我揭示盲点 2. 促进成员互相学习、互相支撑 3. 团队共同解决具体问题 二、让团队学习如何高效使用“你” 现场定制:一份给团队成员看的使用指南 1. 我的期望是什么 2. 我擅长什么,你可以得到哪些支持 3. 我不擅长什么,我需要你怎样支持我 三、我如何助力团队快速进入高绩效阶段? 视频案例:赛场上的记录————高绩效团队成果展示 大型活动:团队发展阶段 VS 行为特征连连看 四、团队自驱领导力发展规划 1. 大型活动:平衡罗盘动态展示(团队罗盘) 1)团队执行力优势分析: a决策优势————分析与直觉都强,说明面对复杂情形时团队决策高效 b沟通优势————直白与委婉都强,说明在各种场景中团队沟通高效 2)团队执行力发展的风险与挑战 a规范风险——条理或灵活偏弱 b创新风险——坚持不懈或乐于尝试偏弱 解题策略:通过团队的力量来扬长避短 1)我该如何用好自己的优势 2)我该结合哪些团队成员的优势来弥补不足 3)我该如何更高效地驱动自我 互动讨论:团队的目标VS我的目标 现场定制:团队自驱领导力发展九宫格
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