《国学智慧与领导力》 主讲:蔡毅臣 本课程融汇东西方智慧,结合传统文化深入分析领导力内涵。从明道、优术、践行、合众四个维度,给出提升领导力的实施路线图。课程从认知论到方法论,内容深入浅出,授课风趣幽默,深受好评。 【课程时间】:二天(12H) 【课程大纲】 引言 Ø 君子三学:靡不有初 鲜克有终 一、明道:领导者的思维空间与领导内涵 Ø 中华优秀传统文化的核心结构 Ø 儒:仁义礼智 释:宁静戒定 Ø 道:道法自然 法:循道全法 Ø 知人者智 自知者明 胜人者有力 自胜者强 Ø 深入了解领导力内涵 领导是影响力 Ø 领导者用人的能力观与道德观 Ø 领导思维空间:辩证思维 系统思维 战略思维 Ø 典范分析:诚者天之道,诚之者人之道 Ø 研究方法论:人本主义方法论与科学主义方法论 Ø 工具:领导力评估问卷 二、优术:下君尽己之能 上君尽人之智 Ø 天之道 损有余而补不足 Ø 人之行能 不能兼备 弃其所短 取其所长 Ø 领导方略:针对不同组织成员的有效授权 Ø 开发与辅导 职业化行为评价 Ø 向上管理的两大雷区和五个要素 Ø 用人与听言:以法择人 量功授官 听无门户 叁伍之验 Ø 研究范式:从“扎根”到“物理嫉妒” Ø 基于案例研究的理论构建:增强下属责任心的四种方法 Ø 基于实证研究的理论验证:用己之长与幂率分布 Ø 工具:组织角色测试与分析 三、践行:领导者的制度化建设与权变智慧 Ø 以道明德 以儒处世 以法治企 Ø 奉法者强 则国强 奉法者弱 则国弱 Ø 制度化建设四要素:示众明法 率先垂范 信赏必罚 恩威得法 Ø 其身正 不令而行 其身不正 虽令不从 Ø 国学智慧与领导力之正识、正见、正言、正行 Ø 巴纳德权威接受理论与领导威信的建立 Ø 恩宜自淡而浓 威宜自严而宽 Ø 形而上学与形而下学研究维度的领导实践 Ø 领导者的时空观念和权变思维 Ø 工具:基于管理型态分析的赫布权变模型 四、合众:因物治物有效激励 提高组织效能 Ø智不足以便知物,因物以治物 Ø 传统文化核心价值对激发行为的影响分析 Ø 理解人性 建立组织管理激励机制 Ø 激励动力体系与群体协调机制 Ø 形名辩证统一:言大功小者罚,言小功大者? Ø 公平和双因素理论在领导实践中的运用 Ø 边际效应递减与边际心理成本递减 Ø 认可个人化 激励人心的第五要素 Ø 本立而道生:组织激励的差异性与统一性 Ø 工具:如何分配这些奖励物资? 五、领导的最高境界——培育优秀企业文化 Ø 组织文化四个层次与卓越领导十个使命 Ø 结语:天行健 君子以自强不息 Ø 课堂作业与问答
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