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陈龙:中层管理者的角色认知与人才建设

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中层管理者的角色认知与人才建设
一、 课程价值
优秀中层管理者的必修课
二、 培训目标
    帮助中层管理者全面认知中层管理岗位在自我角色认知、工作角色认知,行为角色认知以及人才建设等方面的要求,从而为塑造优秀的中层管理团队建立标准,让管理者知道如何发展自我,如何在自己岗位上做的更好更优秀。
具体目标:
1.认知中层管理者的角色与职责;
2.提升管理者的时间运用价值;
3.塑造中层管理者的现代职业素养;
4. 团队人才建设及下属培养能力
三、培训时间:1天
四、培训方式
讲授、启发式、互动式教学、小组讨论、案例分析
五、课程大纲
言:什么是管理者?
1.   管理的基础
2.   管理科学VS管理艺术
3.   管理者的职业定位
(一)作为下属的经理人
1.角色定位分析
2.委托——代理关系
3.四项职业规范
4.四种角色错位及其纠正
5. 如何做领导的左右手
(二)作为同事的经理人
1、如何解决经理间的“推诿”、“扯皮”
2、如何从“拆台”到“补台”
3、如何解决“本位主义”的问题
4.管理三阶段
   运动式管理阶段
   职责式管理阶段
   内部客户阶段
(三)作为上司的经理人
1.五种常见的角色问题
2.角色转换一:做业务与做管理
3.角色转换二:野牛与领头雁
4.角色转换三:喜欢与尊重
5.角色转换四:管理与领导
6.角色转换五:个性化与组织化
(四)作为建设者的经理人
1.到底什么是人才
   (1)德才兼备、知行合一
  (2)人才是练出来的,不是教出来的
2.了解下属及下属角色确认
3.打破培养下属的心理障碍
4.用教练技术引导下属独立思考
5.咨询意见培养下属管理意识
6.有效授权锻炼下属工作能力
7.OJT方式传授下属工作方法
8.订立接班人培养计划

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