“PLT全景式™领导力”之旅(3天2晚) 主讲:潘鹏 【课程背景】: 这是一个领导力的时代!当下领导力的课程和培训如火如荼,但目前市场上真正有“含金量”的领导力课程并不多,甚至很多以“领导力”命名的课程却讲着管理的内容。领导力的概念来源于西方,并且和我们传统观念中对领导的认知有极大差异性,中国乃至世界绝大多数国家在领导力的学习和研究中,基本还是追随欧美先进理论的脚步,以至于外国版权课程在国内大行其道。像《情境领导》解决的是领导技能的问题,《领越领导》解决的是领导行为的问题,《4D领导力》解决的是领导团队的问题等。版权课程的高品质、高标准,已经被受训者普遍认可并应用在领导实践中。但这些版权课程如同一颗颗的“珍珠”,专注在各自的模块中,没有整体结构性的贯通式设计,所以效果大打折扣。正是基于这样的“痛点”,老师萃取十余年对领导力的专业研修和深度思考,结合企业实践经验,运用“全景式”的系统理念,统筹性地开发了这一实践性很强的专业化课程。整个课程具备七大特点:“系统架构、立意高远、中西兼备、道术结合、脉络贯通、逻辑推进、学用并行”,真正为受训学员打开一扇“纯正的”领导力进修之门。 【课程收益】: 1、实战性:老师来自企业管理第一线,有多年管理和研究、咨询、培训经验。 2、实效性:多个成功企业真实而有用的案例在课堂上与学员分享,给学员启示。 3、实用性:多种企业管理的方法和工具传授给学员,帮助学员提升综合管理能力。 4、实惠性:课程带给企业和学员的价值,远超企业投入的培训费用,物超所值。 【课程形式】: 1、案例研讨、视频分析,以大量实际案例分析进行“仿真式”学习; 2、头脑风暴,以学习小组的形式进行“工作坊”式分享; 3、情境模拟,与学员角色扮演,现场进行“演练场”式互动; 4、心得分享,以“分享墙”形式随时记录心得收获。 【课程时间】:24小时 【课程大纲】:
主讲内容 | | 一、导入:“勇士漂”中的“关键人” 1、我们今天所要面读读时代 2、VUCA时代的八大变化趋势 3、组织发展的三个“驱动阶段” 4、为什么“狮子率绵羊”可以打败“绵羊率狮子”? 5、管理者无法把组织带到自己不能企及的彼岸 二、360度全面认知领导力 1、从宏观视角看领导和管理的区别 2、从微观视角看领导和管理的区别 3、领导与管理对组织的作用 4、领导者和管理者的区别 5、如何定义你的“领导力” 三、卓越领导者的成长路径图 1、两手抓,两手都要硬 2、现实中领导与管理水平的发展状态 3、职业生涯对对领导者的影响 ² 促进领导力增长的境况 ² 阻碍领导力增长的境况 | 【情景模拟】: “勇士漂”中谁是领导者?
【自我省思】: 1.我是领导者吗? 2.管理和领导的区别
【小组讨论】: 1.职业生涯对我的影响 2.我是如何提高领导力
【视频赏析】: 1、《芳华》:刘锋的命运是 谁造成的? 2、《战马》:两难中的决策
|
file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif 主讲内容 | | 一、导入: 如果有人对你说:“我是你的领导者。” 你想问这个人什么问题? 1、你的领导哲学是什么? 2、你是否有自己的“初心”? 3、卓越的领导者让团队与自己共葆“初心” 二、让“初心”成为组织的“共同信仰” 1、农民起义为什么大多不成功? 2、“初心”的意义和基本阐释 ² 阐明“我们是谁?” ² 阐明“我们干什么?” ² 阐明“我们去哪儿?” 3、领导哲学的“三大基石” ² 核心价值观——信念共识 ² 共同使命——命运共识 ² 共同愿景——事业共识 4、共葆初心的四个“基本问题” 三、要身先士卒,更要以身作则 1、影响领导者一生的“三件大事” 2、找到领导者的“准则” 3、定义你自己的价值观 4、留下你的“信念留言” 四、领导是来做的,不是来当的 1、以身作则做什么? 2、以行动体现你的信念 3、以身作则的六项“指南行动” ² 日程表证明你的注意力 ² 放大“关键事件” ² 制造故事就是制造影响 ² 明智选择你的呈现形式 ² 有针对地进行测评和提问 ² 奖励你倡导的,惩罚你摒弃的 |
【小组讨论】: 1.每个人的领导力时刻 2.我们从成功经验中得到的启示
【视频赏析】: 1、中国绿年会上的“撕逼大战”
2、《马云和他的少年阿里》: 马云凭什么撑过了难关
3、《马云和他的少年阿里》: 彭蕾和蒋芳的感悟
【小组讨论】: 1.我人生中的“三件大事” 2.我们从成功经验中得到的启示
【角色扮演】: 1.找到自己的“价值观” 2.写下自己的“信念留言”
【视频赏析】: 《寒战2》: 香港警务处长上任首秀 如何以身作则
|
file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif 主讲内容 | | 一、从“将才”到“帅才”的嬗变 1、为将和为帅的差别 2、楚汉之争:为什么英雄干不过流氓? 3、为什么盟军总司令是艾森豪威尔? 4、两个英语老师的对比:马云和俞敏洪 5、你是牧羊人,还是领头羊? 6、卓越的领导者通过比较认清价值 二、感召的一对“引擎”:值得信赖/放眼未来 1、古今中外卓越领导者的异同点 2、全球领导者品质的统计分析 3、人们眼中理想的领导者是啥样? ² 真诚—— ² 前瞻性—— ² 有激情—— ² 有能力—— 4、从值得追随者信任开始 三、放眼未来的领导者如何鼓舞人心? 1、人们希望从领导者身上看到什么? 2、用信念划破思想的“迷雾” 3、用“初心”鼓舞人心的“四大步骤” |
【视频赏析】:
1. 纪录片:《归来的沙克尔顿》
2.《赢在中国》: 史玉柱说自己凭什么东山再起
【情景模拟】: 你欣赏的领导者都什么样?
【演练场】: 激励人心的示范演练
|
file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif 主讲内容 | | 一、领导者的行为与风格 1、跨越“一时成功”与“长期绩效”的鸿沟 2、检验领导者成功的指标是什么? 3、领导者的根本行为分析 ² 工作行为 ² 关系行为 4、领导行为与领导风格矩阵分析 5、领导风格四象限 ² S1低关系/高工作——告知式 ² S2高关系/高工作——推销式 ² S3高关系/低工作——参与式 ² S4低关系/低工作——授权式 6、卓越领导者的风格剖析 7、领导风格的适应性诊断 二、领导者如何辨才用人? ² 一号会议室测试:发现你的洞察力 1、知人善用的前提 2、如何衡量执行者的工作 3、有效结果的意义与界定 4、执行者成熟度的两大要素 ² 成功与否取决于能力 ² 有效与否取决于意愿 三、如何界定执行者的能力 1、知识(学)——的辨别与界定 2、经验(做)——的辨别与界定 3、技能(绩)——的辨别与界定 四、如何界定执行者的意愿 1、动机(想)——需求的引导与驾驭 2、信心(能)——真实性的甄别 3、承诺(将)——让执行者全力以赴的艺术 五、因人而异的风格与成熟度的匹配 1、领导风格与执行者成熟度的关系诊断 2、领导风格与执行者成熟度匹配图谱 3、激发组织正向成长的路径 4、正面约束的“六个要素” |
【测试问卷】: 领导风格现场测试
【视频赏析】: 1、《角斗士》:领导者是怎样产生的 2、《卡特教练》:如何让队员绝地反击? 3、《卡特教练》:队员对你失去了信任之后
【讨论互动】: 1、领导者到底该怎样正确地领导 1、现实中的领导力往往容易错在哪里?
【情景模拟】: 我们如何界定下属的表现
【案例分析】: 1、“失街亭”的问题所在 2、美国成败的历史与制度
【视频分析析】: 1、《地球反击战》:你会招聘罗斯凯斯加入行动吗? 2、《黑洞》:当手下面对难题时的表现 3、《赢在中国》:商业实战中的曾花算R几? |
file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif
主讲内容 | | 一、权力——领导者影响力的“基石” 1、权力从何而来? 2、认知权力的构成 3、权力 = 权 + 力 ² 权 = 所掌控的资源 ² 力 = 能产生的影响 4、权力的两大要素 ² 个人权力 ² 职位权力 5、权力关系与执行者成熟度匹配图谱 6、权力的“六大比较” 二、领导者的七大影响力类型 1、专业影响力 2、信息影响力 3、指示影响力 4、职权影响力 5、奖励影响力 6、强制影响力 7、关系影响力 三、横向致胜的360度影响力 1、警惕组织中的横向影响力 2、诊断合作与抵制的“八大问题” 3、抓住影响力的“三个关键” 4、领导者的360度影响策略 5、领导风格、成熟度与影响力的匹配图谱 |
【角色扮演】: 我的权力导向
【视频分析】: 1、《赢在中国》:贺新浩为什么不能动用职权?
2、《寒战》:刘杰辉的影响策略的实战运用
【情景模拟】: 1、构建组织中的“奖励超市”
2、我们到底有多少奖励策略
【测试问卷】: 你的团队的稳定度现场测试
|
一、为什么教练的方式如此重要 1、绩效背后的推动力是什么 2、推动绩效的三个教练工具 ² 目标认同及能量级 ² CUP技术 ² SEA技术 3、 教练式领导者的“持续跟进” 二、让绩效飞起来的“一对翅膀” 1、 打开水龙头:开放式问题的魔力 ² 提问中的“能量线” 2、有力的主导:封闭式问题的运用 ² 关注所向,能量所在 3、更高阶的发问——将批评变为询问技术 三、教练式赋能的“三支利箭” 1、深度倾听技术 ² 听声 —— 聚焦“事实/观点” ² 听音 —— 聚焦“情绪N' 感受” ² 听心 —— 聚焦“需求N' 意图” 2、有力提问技术 ² 开放式导向 ² 未来导向 ² 如何型导向 3、赋能的两大反馈技术 ² 积极性反馈的AMA技术 ² 发展性反馈的OID技术 |
【角色扮演】: 目标的制定与达成
【视频分析】: 《在云端》:3+1高效指令 模式的运用
【案例分析】: 经理与下属的冲突对话
【情境模拟】: 你会为他人赋能吗?
【分组练习】: 1、深度倾听技术 2、有力发问技术 3、赋能反馈技术
|
|