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变革中的成功领导者 课程简介：“缺的不是管理，而是领导力”！环境变化越来越快，人越来越有个性化的诉求，传统的管理思想和方法越来越不适应组织的要求，复杂多变的新时代呼唤卓越的领导力！但在当下中国，无论理论上还是实践中，领导力都非常贫乏。为了帮助学员真正了解领导力，掌握修炼领导力的正确途径和方法，大幅提升自身领导力，特开发本课程。本课程从古今中外各种组织形形色色成功和失败的领导者分析入手，依据国外公认的，并被实践证实有效的领导力理论，结合中国文化特色，个人管理实践和理论学习感悟，广博的知识、鲜活的案例、深邃的思考，不仅给学员带来一场思想的盛宴，更提供实践的指南！ 课程对象：各类管理人员 课程时长：2-4天 课程大纲： 一、 创新变革的时代 1、 变革的时代背景 2、 危机意识与紧迫感 3、 积极拥抱变革 4、 变革三大障碍与应对 5、 提升创新精神的措施 二、领导力的本质 1、 领导的三大要素 2、 领导与管理的平衡 案例：乔布斯和斯卡利的冲突 测试：领导与管理风格测试 3、 信任与信念 ü 信任的缘由 ü 信念的缘由 ü 信任与信念的组织氛围 4、 领导情商 5、 走出领导的误区 6、 领导要会讲故事 ü “蜥蜴脑法则” ü 讲故事的诀窍 ü 七种故事 ü 带动团队讲故事 7、 领导的两大困惑 讨论：能不能相信下属？怎么把握合适？ 要不要和下属保持距离？多大距离合适 三、变革领导的特质 讨论：领导是不是天生的？ 1、 重要的领导特质理论 分析：特质理论的用处 2、 变革领导力公式 3、 意义导向的领导 ü 形成原则，时时检视 ü 内心强大 ü 整合价值观 讨论：怎么适应“灰色的时代”？ ü “共同善” 案例：让组织实现“共同善” ü 作为“政治家”的领导 ü 力场与利益格局分析 ü 建立忠于自己的团队 讨论：怎么对待原则和潜规则？ 为了目的可以不择手段吗？ 为了多数人利益可以牺牲少数人利益吗？ 4、 善学、勤训以成良习 讨论：为什么天资不高的人反而容易成功？ ü 优秀是一种习惯 ü 20%原则 ü 走出舒适区 ü 成为专家和精英 ü 《礼记》成就领导之道 5、 变革领导的“八字”特质（视时间展开） ü 敬、诚、仁、拙、恕、新、韧、省 ü “至诚”胜“至伪” ü “大拙”胜“大巧” 6、 把握时机的领导 讨论：成功学有没有道理？ ü 识时造势掌机 ü 失败领导的特质 ü 成功领导的特质 ü 活在当下的领导 ü “调温”，营造氛围 讨论：什么时候要“降温”？怎么降？ 什么时候要“升温”？怎么升？ ü 不要亲自“跳火坑” ü 制人而不制于人 四、变革领导的思维与格局 1、见树见林 2、三句真言 ü 连接比组成部分更重要 ü 所有的事都是同一件事 ü 组织是开放的生态系统 3、统观全局 ü 清晰地定位 ü “复眼”与“直升机”思维 ü 从“看到”到“看穿” ü “棋盘外思考” 4、高瞻远瞩 ü “临时”，一切皆变 ü “狐狸”还是“刺猬”？ ü 质疑与证伪 ü 置身其中与置身其外 ü 站在未来看现在 5、确立变革愿景和意义 6、 变革领导的其他重要思维方式 五、人性化的领导（根据时间选讲） 1、工作场所发现人的存在 讨论：“蓝血十杰”的是非对错 2、重新审视人性 讨论：人是理性的吗？ 人善还是人恶？ 为什么“大老粗”比“MBA”更擅长管理？ 3、基于人性的领导和管理 ü 把下属当作“成人”来对待 ü 抑恶扬善 ü 正确有效的激励 讨论：“奖勤罚懒”究竟有没有效果？ ü “共情”管理 ü 关注、反馈和赞扬 ü 通过情绪、意义和价值来管理 讨论：为什么光靠制度管不好企业？ 4、成就下属 ü 找到合适的人 讨论：你喜欢什么样的人？怎么判断？ ü 有效用人，避免两个极端 讨论：怎么有效授权？ 上级什么时候出现在下属面前？ ü 在工作中培养训练人 ü 目标和绩效管理 ü 留住有价值的人 ü “左脑”加“右脑”淘汰人 5、一线领导力 6、群体性领导力 六、通过系统提升领导力 1、 “造钟人” 2、 系统管理的核心内容 3、 管理的“三十二字”感悟 4、 何以“无为而治”？ 5、 复杂环境下的领导与管理 6、 领导的四个层次与境界 7、 总结：领导的身份
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