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《从管理者到领导者-管理者成长之道》课程大纲 大纲：
一、管理者和领导者的联系与区别 1. 管理的内涵 2. 管理者的角色认知 3. 领导的内涵 4. 领导者的角色认知 5. 领导是从管理中分化出来的 6. 管理者≠领导者，主要区别： v 领导具有全局性，管理具有局部性 v 领导侧重于战略，管理侧重于战术 v 领导具有超前性，管理具有当前性 v 领导注重宏观性，管理强调微观性 v 领导具有“务虚”性，管理具有“务实”性 v 领导者是决策者，管理者是执行者 二、从管理“手段”到领导“艺术“的转换 1. 没有谁是天生的领导者 2. 人生的四个职业发展阶段 3. 从管理者到领导者要完成七种角色转换 三、了解如何成为一个领导者：领导力的五力模型 1. 前瞻力：目标和战略制定能力 2. 感召力：吸引被领导者的魅力 3. 影响力：影响被领导者和整个环境的能力 4. 决断力：正确而果断决策的能力 5. 控制力：控制目标实现过程的能力
四、 打造自己的领导力：五大核心要素打造卓越领导力 1. 擅长于战略沟通 2. 批判性学习和反思 3. 实现变革与发展 4. 提升执行力 5. 人才配备与培养
五、建立自己的领导风格 1. 各种不同领导风格的应用 2. 别在小问题上大做文章 3. 做一名教练，而不是评论家 4. 把权力化为影响力 5. 成就个人品牌
六、五讲十诫六化”方法论 1. 五讲： 讲平衡、讲过程、讲结果、讲危机、讲严格 2. 十诫（告诫）： 悲观负能 、盲目自信、推诿扯皮、两头讨好、一竿到底 墨守成规、毫不作为、有始无终、两面变脸、执而不力 3. 六化： v 把复杂的过程简单化 v 把简单化的东西量化 v 把量化的因素流程化 v 把流程的内容制度化 v 把制度规定都行为化 v 把行为均升华为文化 七、总结：美国企业管理协会定义领导者具备的特质包括—— v 自信主动，积极进取 v 逻辑思维能力强，有判断力 v 富有大局观，眼光长远 v 自信且高度自律 v 对自己有正确评估，能以他人之长补己之短 v 能冷静地做出决定 v 善于影响和帮助他人 v 善于激发他人的积极性 v 能客观听取各方面的意见 v 处理事务具备灵活性
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