《中国古典式激励智慧》 主讲:王泽仁 【课程前言】 一个人如果士气低落,人生就会走向低谷;一个团队如果士气低落,组织就会走向衰落。大多数人的能力都在正态分布之内,但不同的人面对同样的问题、同样的刺激,所作出的反应却截然不同。同样是一天,不同的人活法却不一样。同样是面对客户,不同的人业绩却不一样。同样是经历艰难困苦,不同的人对挫折的处理方式却不一样。。。 但我们都希望职业辉煌,财富倍增;都希望团队斗志旺盛,积极进取;都希望高效工作,快乐生活;都希望目标实现,蒸蒸日上。。。 要实现以上的愿望,我们就必须学会两件事情:自我激励与激励他人。激励自我才能实现梦想,激励他人才能真正的成就自我。本课程将结合国学、心理学与哲学,从“身、心、灵”三位一体为学员朋友们分享激励的智慧,力求与广大学员朋友们达成情理的共鸣! 【课程对象】 中高层管理者 【课程收益】 ² 帮助学员深刻了解激励的人性基础 ² 帮助学员深入了解古代激励的智慧,以古鉴今,学以致用 ² 帮助学员掌握激励的核心要素 ² 帮助学员掌握激励的手段和方法,提升激励的效果 ² 帮助学员通过多元化激励的手段,从而达到团队业绩的提升 【课程特色】 ² 快速见效: 所教授技巧及练习,经过实践验证均能实时带来改变 ² 互动体验: 通过互动式学习,引发学员深刻感悟,倍增学习成效 ² 实战演练: 通过演示和辅导,让学员即学即用,实战演练成习惯 ² 课后跟进: 协助学员组成“学习小组”,并课后帮助学员成果实践 【课程形式】 历史典故+视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例分析+工具演练+精彩点评 【课程时间】 1天 【课程大纲】 一、 激励的人性起点 1、人性善 2、人性恶 3、人性无善恶恶 4、人性有善有恶 5、人性可善可恶 二、士气之剑 1、士气的心理学解释 2、态度/能力模型 三、心气结合 1、上下同欲 2、点燃希望 3、深层驱动 4、保护良币 四、鼓气以道
1、管理风格 2、组织氛围 3、工作环境 4、员工关系 5、报酬与奖赏 五、西方式激励模型参考 1、马斯洛:需求层次理论 2、赫兹伯格:双因素理论 3、亚当斯:公平理论 4、海德:归因理论 5、斯金纳:强化理论 6、弗罗姆:期望理论 六、古典激励的十二大方式
1、惩戒激励 2、竞争激励 3、赞美激励 4、信任激励 5、尊重激励 6、目标激励 7、沟通激励 8、情感激励 9、文化激励 10、宽容激励 11、授权激励 12、榜样激励 【课堂建议】 1、不迟到,不随意走动,非重要电话不接听,手机静音或关机 2、所有俗务之心都放心,有缘相聚一起学习,共同进德修业 3、课堂中都是同窗好友,无有贵贱亲疏者,我们都是在一起的学习者、分享者
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