目标与工作计划 主讲:丁坚 Kevin ding 课时:1天(6小时/天) 【课程背景】 为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显,工作没有成效? 为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做,哪些事情不该做? 为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好的完成? 为什么我们不能有效调动下属员工的积极性? 为什么部门与部门之间经常会出现踢皮球、相互推卸责任的情况? 为什么有了目标却总是无法达成? 目标与工作计划制定训练课程采用浅显易懂的方式,辅以案例、互动等讲授企业目标管理及其实际运作管控,实战性的让企业学员掌握目标制定与分解方法、目标有效执行的计划工具等内容,使员工学会设立目标,并有效衡量目标、制定高效计划从而执行目标。 【课程对象】 l 企业各部门中高层管理团队 【课程收益】 1、对目标管理思路进行全方位梳理,理解目标管理既是方向,也是考核的有效方法和依据; 2、掌握实战性的企业各层目标分解方法及量化的计划管控方法; 3、提升管理者的目标管理意识及计划性工作能力; 4、掌握公司计划、部门计划和个人工作计划制定的步骤和方法; 5、有效掌握做好部门的工作计划和跟踪的方法,让计划落到实处; 6、学习目标设定、目标分解和目标管理卡的填写; 7、针对工作计划和存在的问题如何采取PDCA管理循环,给予有效管理与纠正。 【授课方式】 l 启发式教学 — 充分调动学员的积极性,强化学员的创新性和主动性; l 案例式教学 — 讲解式案例和讨论式案例相结合,强调分享研究; l 互动式参与 — 融知识于学员体验中,行为再复制以强化实践应用; l 强化文化式 — 从学员思维形式上、心智模式上将企业文化融入知识; l 情境教学式 — 角色互换、情境模拟、团队游戏式的知识传递。 【授课风格】 l 激情四射的演讲,幽默风趣的表现、见解犀利的言辞;数千家大型企业集团管理咨询与培训经历,数万学员见证,确保您能够立即学以致用! 【课程大纲】 第一单元 目标的设立与分解 德鲁克:目标管理MBO理论创始人 目标管理之PDCA逻辑关系 讨论:你清楚公司的战略目标么? 接到上级的总目标,我们应该做什么? n 1、思想上绝对服从,并结合实际情况向上级领导提出建设性意见 n 2、向下属清晰宣贯讲解,相关人员达成总体目标共识 n 3、把总目标向下级层层分解>>落地工具:矩阵分解图 n 4、与目标执行的平级横向部门主动补位,积极沟通,协作共赢 现场学员作业:根据本公司战略目标,分解设立本部门目标? 现场学员作业:根据本部门目标,分解设立员工个人目标? 第二单元 从目标到行动计划 工作计划实用表格之十步法 n 第一步,目标定义 n 第二步,现状描述 n 第三步,具体行动策略 n 第四步,人员责任 u 谁主导 u 谁配合 u 谁检查 n 第五步,起止日期 u 何时开始做 u 何时完成 n 第六步,计划的阶段性反馈机制 n 第七步,问题预估与对策 n 第八步,所需资源 u 技能和知识 u 费用预算等 n 第九步,可见成果或验证文档 n 第十步,行动计划的奖罚承诺 现场学员作业:根据本部门目标,分解设立部门行动计划? 第三单元 工作计划的有效执行与监督控制 ü 执行力的实质:根据目标制定计划,把计划变成行动,把行动变成结果。 ü 团队执行力差的五大原因 n 1、不知道干什么—设立目标; n 2、不知道怎么干---教练方法; n 3、干起来不顺畅---优化流程; n 4、不知道干好了有什么好处---激励引导; n 5、不知道干不好有什么坏处---考核约束; ü 强化工作计划【执行力】的四大思维模式 n 第一,结果思维 u 先有功劳,才有资格谈苦劳; u 没有功劳,苦劳就是“白劳”; n 第二,内向思维 u 内向思维:我是一切问题的根源 n 第三,稽核思维 u 稽核就是高频率的检查 u 多重视【检查力】,少责怪【执行力】 n 第四,行动思维 u 破除计划执行力的四大陋习 l “讲过了”与“盯”; l “我不会”与“练” l “不可能”与“逼” l “找借口”与“没有任何借口” u 执行中随时迭代优化流程,效率改善 u 定期复盘,沟通总结,持续改进 n 培养高效执行的职业化习惯 u 工具之一:10分钟法则 u 工具之二:六点工作制 u 工具之三:131执行力文化 第四单元 绩效辅导与评估反馈 u 绩效辅导实战技巧之一:如何改变影响团队 “A态度”? u 反复洗脑:主动经常宣贯,影响员工理念; u 读书分享会:每季度每人一本书学习; u 身边榜样故事:树立正向典型,强化团队内部强化正能量; u 落地工具:节操币考核 u 绩效辅导实战技巧之二:如何训练团队必备“S技能”? u 主动制造与技能提升相关的实践锻炼机会: u 成年人的721学习定律; u 标杆员工实务经验技巧的复制推模; u 定期专题的综合技能比武PK u 落地工具:OJT辅导口诀 u 绩效辅导实战技巧之三:如何培训员工应知应会 “K知识” u 系列培训+定期考试(自学,员工分享,外部专家面授); u 让员工内部轮流讲课(知识点OPL训练); u 案例分析会:针对工作实际问题,举一反三,以点带面; u 落地工具: 专业技能四分图 l 如何开展反馈沟通:主管在绩效反馈面谈中有哪些错误? l 实战分享:绩效面谈现场的核心步骤 u 开场白; u 员工自我评价; u 主管客观评价; u 讨论绩效问题的原因及对策; u 共同制定改进行动计划; u 提供必要的资源支持; u 确认评估结果,以鼓励结束谈话。 l 如何面对面谈中的异议与僵局 l 课堂情景演练:绩效反馈面谈 课程总结与知识回顾,学员答疑
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