傅宗科：学习型组织创建策略与方法课程

傅宗科博士  学习型组织中国培训第一人，学习型组织五项修炼管理方法的研究、宣传、培训、推广的资深专家。

他少年立下“一生要做一二件有益于时代的事”的志愿。1974年参军服务于北京装甲兵技术学院，1982年申请离开部队，选择《徐霞客游记》路线只身骑车进行实地踏勘考察近四年，行程43000多公里，途经20个省区590多个县市，目睹了这条路线上人文自然地理的变化和新时代风貌，有志为丰富研究《徐霞客游记》做终生的努力。此举曾受到中央和地方数百家新闻单位的关注，进行报道。中央电视台又以其考察事迹为主线拍摄徐霞客电视片《山魂水魄》，被人们称之为“当代徐霞客”。

1988—1991年经于光远、潘琪先生推荐，陈佳洱校长特批到北京大学地理系学习深造，并申请获得国家自然科学基金资助继续从事研究。之后于1993年创办北京太极鸿达信息公司。

1995年一次偶然机会,他接触风靡世界的学习型组织管理方法,选择讲授《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》，作为服务社会的一件大事，计划用十年时间致力于在中国的培训、推广、普及工作，并发愿使中国20％的企事业接触第五项修炼管理方法，有2％的中国企事业实践应用这套现代管理方法。他组建成立学习型组织·第五项修炼管理讲师团，专业举办“学习型组织·第五项修炼”管理研习班。是中国从事学习型组织推广培训的第一人。编著出版有《第五项修炼300问》、《第五项修炼管理法则》、《创建学习型组织的策略与方法》、《学习型组织研习班参考资料》、《第五项修炼训练教程》、《第五项修炼教学大纲》等著作和培训参考资料，并在人民日报、经济日报、科技日报、中华工商时报、中国企业报、中国经营报等报刊杂志发表数百篇介绍文章。其讲课风格围绕创建学习型组织的五项修炼方法，授课、演练、研讨、训练相结合，让参训人员系统学习、掌握修炼方法，获得在单位内部开展创建学习型组织活动的能力。他讲课上至国家机关工委、部委，下至村委；大到国内最大最优秀企业和跨国企业，小到私营几人的企业；足迹遍及全国30个省市、自治区。在国内培训界独树一帜，深受业界好评。

学习型组织中国培训第一人

学习型组织五项修炼管理方法应用、

学习型组织创建实务、

学习型组织创建策略与方法、

学习型党组织建设

学习型组织五项修炼管理方法如何应用。

行业通用

   学习型组织（企业文化、领导力、团队建设）

围绕创建学习型组织的五项修炼管理方法的应用，以授课、演练、研讨、训练相结合，深入浅出、生动活泼、理论联系实际、案例丰富。

参加培训的事业单位有国家审计署、交通部、四川省交通厅、国家邮政总局、国家机关工委、北京公务员学院、北京市企业文化培训中心……，还有知名企业如四通、联想、首钢、宝钢、深圳华为、北大方正、北大维信、北方工业公司、华能集团、海尔、许继、爱立信、摩托罗拉、贝尔、惠普、朗讯……和一大批大中小企业。到小鸭集团、白沙集团、彩虹集团、江淮汽车、航天集团总公司……一批企业举办内训。并给北京市机关工委、秦皇岛市委组织部、三门峡市直机关工委、高塘市委、东营社科联、天津开发区……的地方党委政府机构做培训。

学习型组织管理理论1990年伴随着彼得.圣吉博士《第五项修炼－学习型组织的艺术与实务》问世，成为风靡世界的信息化时代管理新方法。自94年引人我国以来，得到了广泛的传播，引起举国上下的普遍重视。2002年十六大、2007年十七大相继提出“创建学习型社会”，“把我党建设成学习型政党”的号召，2004年国家九大部委联合下文号召“创建学习型组织，争创知识型员工”活动。1999年、2007年上海、北京、重庆市市委、政府相继都做出创建学习型城市的决定。2009年10月十七届四中全会提出:把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。2010年2月中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。争创学习型组织、学习型企业、学习型机关、学习型城市已成为我国进入21世纪的时代追求。

本课程依据《第五项修炼－学习型组织的艺术与实务》内容, 围绕“创建学习型组织策略与方法”为主题，融汇理论与实践指导，为创建学习型组织单位培训服务。

为创建学习型组织的企事业单位的决策者，职能部门和企事业单位内部培训师辅导员进行专业培训，通过本培训，使参加人员系统的掌握“学习型组织五项修炼”的方法及创建策略，以利于本单位创建学习型组织活动的推动开展。

希望创建、正在创建学习型组织的党政机关的党务工作者，企事业单位高中层管理人员，职能部门人员、骨干辅导员、企事业单位内部讲师等。

授课、演练、研讨、训练相结合

场地要求：投影仪、麦克、白板、白板笔（红、黑各数支）。

时间：一至三天（每天7个课时）

人数：研习班一般不超过100人为宜，60-80人效果最佳。

公开课；MBA、EMBA、总裁班等课程班；企业内训

1．学习型组织问世对世界企业产生的影响

2．学习型组织的内涵及普遍意义

3．如何创建学习型组织

1．见树又见林的艺术

2．实现心灵的转换

3．系统思考修炼的方法

4．演练活动：系统思考演练

1．自我超越是学习型组织的基础修炼

2．是组织生命力的源泉

3．自我超越修炼方法

4．演练活动：厘清个人愿景、建立合理的知识结构

1．心智模式的作用与影响

2．心智模式的存在与表现

3．心智模式修炼的技巧

4．演练活动：体会心智模式影响、未来情景企划演练

1．共同愿景孕育无限的创造力

2．建立共同愿景的修炼方法

3．建立共同愿景的五个阶段

4．演练活动：共同愿景沟通

1．激发群体智慧的修炼

2．整体搭配的奥秘

3．团体学习的形式之一：深度汇谈

4．演练活动：风险决策游戏

在学习型组织中，领导者是设计师、教师、教练和仆人的角色，负责引导辅导组织成员具备不断了解系统复杂性、厘清愿景和改善心智模式的能力，把组织构建好并进行引导。

注：1、可以根据客户的需求进行不同主题的组合和搭配。