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何兴龙《现代员工管理—8090后员工管理策略》

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《现代员工管理—8090后员工管理策略》
                           
主讲老师:何兴龙
【课程针对人群】
企业各阶层管理者、储备干部
【课程背景】
  如今,80、90后已渐渐成为职场的主力军,不少已走向企业的核心岗位,新入职场的基本上属于90后一代。他们的个性与行为习惯与70后的人员差别很大,甚至与不少企业的核心价值观、用人标准大相径庭。管理者们几乎都在疑惑:为什么学习了大量的管理知识,参加了不少管理培训,却难以管理80、90后?
l  为什么邀请名师做过很多“洗脑”式的培训,仍然没见改观?
l  为什么团队凝聚力、员工忠诚度、敬业度、流失率……越来越糟糕?
l  为什么员工缺乏感恩、吃苦耐劳的精神,管理者很难理解,不知该怎么办?
l  为什么员工挑剔上级、抱怨企业,管理者却指责员工、感叹蜀中无大将?
l  为什么员工关心家事、国事、天下事,事事关心,就是不关心自己的工作?
l  为什么员工在思考,管理者在行动,人员管理陷入漩涡,究竟谁错了呢?
【课程收益】
l  解决管理者对80后员工管理的困惑
l  让管理者对80后员工有清楚的认知
l  管理者掌握正确领导和激励80后员工
l  如何让80后员工有效地融入并发挥作用
【课时】
1天(6小时)
【课程大纲】
前言:8090后员工带来的职场困惑
一、领导者自我领导力的提升
※ 学员互动测试:领导者思维能力
l  领导者的自我认知
l  卓越领导者自我能力提升的6个方面
※ 教学视频播放
l  如何建立最佳的权力基础
l  领导者的绩效来源
二、领导者对人性及现代员工特性的洞悉
l  看不见的决定看得见的
※思维模式
※信念和价值观   
※个人持续成长模式
l  8090后员工成长环境和背景分析
l  8090后员工的思维模式
l  8090后员工的个性特点
l  8090后员工职场表现的“六高”与“六低”
l  8090后员工需要提升的四大素质
l  管理8090后员工的四大误区
第三讲:8090后员工的管理之道
¡ 诊断
l  8090后员工对工作的准备度如何
¡ 统驭
l  领导者改变下属行为的因素究竟是什么
l  领导者要针对不同类型的下属采取相应的领导者行为
¡ 教练
l  领导者为什么要培养教练下属
l  如何针对下属的问题进行针对性的教练
¡ 激励
l  领导者如何发现下属需要激励的信号
l  激励的重要原理
l  激励的方法和手段
l  激励的原则
¡ 授权
l  有关授权的辩论
l  授权的目的
l  授权的原则
l  授权的误区
l  授权的步骤

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