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《非权力领导力》 针对问题: l 领导是通过权力和领导力进行管理的,两种力量该如何平衡? l 成功的组织各式各样,这些组织的领导者的风格也各式各样,那么成功的领导者有共性吗?共性是什么? l 领导力的水平可以测试吗?测试科学吗?经过验证码? l 测试结果又应该如何指导改进计划? l 决策如何更有效? l 如何使解决问题的速度更快,正确率比以前更高? l 如何使团队协作使人际交往更加顺畅? l 如何提升组织的志气? l 你对自己目前的成功度是否感到不满意? l 你是否希望通过强化思考能力,确保取得更大的成功? l 、、、、、、
课程收获： l 学会使用《YAT》测评对自己的领导力水平做出诊断 l 掌握提升推理能力的8个方面 l 掌握提升洞察能力的7个方面 l 掌握提升自知之明能力的8个方面 l 了解提升领导力改进过程 培训对象 l 组织的管理人员 课程纲要： 引言：强力思考力就是领导力 u 领导面临的挑战 n 制定策略5件事我们面临的外部挑战：
组织竞争力的新解 n 运营管理4件事我们面临的组织挑战：
环境-领导-员工的协调统一 n 我们面临的自我挑战：管理的4个区域
及效能权重 u 从老柳看强力思考力 u 我能成为强力思考者吗？ 第一单元：我的领导能力如何 u 基本概念介绍 n 3大能力的含义 n “内在认知过程”与“外在认知过程” n “公开领域”与“潜在领域” u 预测你的YAT结果 u YAT测评 u 结果对照 u 解读YAT报告，确定优势项和改进项 第二单元：第一项修炼提升推理能力的8个方面 u 推理内在认知过程的4个方面 n 公平仲裁能力 u 公平仲裁能力分析 u 如何提升公平仲裁能力 n 自由思考能力 u 自由思考能力分析 u 如何提升自由思考能力 n 清醒工作能力 u 清醒工作能力分析 u 如何提升清醒工作能力 n 审慎分析能力 u 审慎分析能力分析 u 如何提升审慎分析能力 u 小结提升推理内在认知过程的行动计划 u 推理外在认知过程的4个方面 n 勇敢开拓能力 u 勇敢开拓能力分析 u 如何提升勇敢开拓能力 n 激励沟通能力 u 激励沟通能力分析 u 如何提升激励沟通能力 n 果断质疑能力 u 果断质疑能力分析 u 如何提升果断质疑能力 n 计划实施能力 u 计划实施能力分析 u 如何提升计划实施能力 u 小结提升推理外在认知过程的行动计划 第三单元：第二项修炼提升洞察能力的7个方面 u 洞察内在认知过程的3个方面 n 自主决策能力 u 自主决策能力分析 u 如何提升自主决策能力 n 轻松工作能力 u 轻松工作能力分析 u 如何提升轻松工作能力 n 高效产出能力 u 高效产出能力分析 u 如何提升高效产出能力 u 小结提升洞察内在认知过程的行动计划 u 洞察外在认知过程的4个方面 n 大胆承诺能力 u 大胆承诺能力分析 u 如何提升大胆承诺能力 n 准时完成能力 u 准时完成能力分析 u 如何提升准时完成能力 n 平和取胜能力 u 平和取胜能力分析 u 如何提升平和取胜能力 n 激情创造能力 u 激情创造能力分析 u 如何提升激情创造能力 u 小结提升洞察外在认知过程的行动计划 第四单元：第三项修炼提升自知之明能力的8个方面 u 自知之明内在认知过程的4个方面 n 客观评价能力 u 客观评价能力分析 u 如何提升客观评价能力 n 开放务实能力 u 开放务实能力分析 u 如何提升开放务实能力 n 坚定自信能力 u 坚定自信能力分析 u 如何提升坚定自信能力 n 挫折战胜能力 u 挫折战胜能力分析 u 如何提升挫折战胜能力 u 小结提升自知之明内在认知过程的行动计划 u 自知之明外在认知过程的4个方面 n 坚持原则能力 u 坚持原则能力分析 u 如何提升坚持原则能力 n 灵活机动能力 u 灵活机动能力分析 u 如何提升灵活机动能力 n 巧妙行事能力 u 巧妙行事能力分析 u 如何提升巧妙行事能力 n 方向把握能力 u 方向把握能力分析 u 如何提升方向把握能力 u 小结提升自知之明外在认知过程的行动计划 第五单元：付诸实践 u 我需要提高思考能力哪些方面 u 我应该如何提高我思考力的弱项 u 我提高我的思考能力需要多少时间 培训时限 l 标准授课时间为两天 l 可根据客户实际情况做适当调整 培训方法 l 课前预习：观影、小测试 l 现场授课：培训师引导、影得教学、小组讨论 l 课后跟进：“拆影帮”七日互动、作业辅导（此项需单独收费） 参训人数 l 20-30人 培训资料 l 课程由胡斌先生开发,讲义及辅助资料由其合作的管理顾问公司设计和制作。 l 培训师有权视课堂实际情况就培训内容作适当调整。
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