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胡立:领导者的卓越创新力高级研讨课程

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领导者的卓越创新力高级研讨课程
(互动研讨一天版)

【课程关键词】企业家、创新、领导力
【课程时长】1天(估计每天6.5小时)
【课程对象】董事长,董事会成员,总经理,高层管理人员,中层管理人员
【课程形式】
丰富新鲜的案例分析,深刻的问题解决建议,将与授课紧密结合。
授课现场需准备投影仪,电源拖板,如再配白板和白板水笔更好。
采用了电影剪辑和情境片断等多媒体培训技术,力求既紧紧扣住培训要点又营造活跃,轻松和积极的培训氛围。
采取论坛式教学,在现场影音设备的良好配合下,学员人数无限制。
【课程收益】
本课按照从个人到组织,从思维到行为的思路展开,以大量的商业案例教学,结合小组讨论和互动研讨,给企业家一个全面的“创新地图”。
【课程大纲】
第一单元 创新的战略意义
²   岁月静好只是虚幻
新案例分析
²   浪潮澎湃才是真相
百年企业创新史分享
²   企业领导者面对的挑战与机遇
泰森教授的代理人理论
第二单元 什么是创新
²   创新的定义
创新是创造新的生产函数(熊彼得)
其他理解和新案例分析
²   个人的创新能力
²   企业的创新能力
²   企业家的创新素养与企业创新
新案例分析
领导者创新思维能力自测—“尤金.劳德塞测试”
²   创新的不同层次和深度
²   中美两国创新模式的异同
新案例分析
第三单元 创新的阻力和风险
²   企业领导者常出现的思维劣势
Ø  外界造成的思维枷锁
Ø  自身固有的思维模式
Ø  原有的经验和优势
Ø  对未来缺乏关注和兴趣
²   领导者创新思维不足会导致的问题
²   企业创新的阻力
Ø  被颠覆的大公司们
Ø  帕金森定律
Ø  创新者的窘境
Ø  绩效至上缺乏平衡
Ø  组织利益格局
Ø  员工面对变革的心理分析
²   创新的风险
美国风险投资成功率分析
第四单元 全面构建创新型企业
²   率先对未来保持极大的兴趣
Ø  未来科技趋势
Ø  未来管理趋势
Ø  未来商业模式趋势
²   提升团队的“逆商”(保罗斯托兹博士)
Ø  动态思维
Ø  概率思维
²   有序突破固有经验和固定思维
体验活动
新案例分析
逆向思维案例分析
横向思维案例分析
²   高度调动团队潜意识和右脑
调动潜意识的四个要素
新案例分析
²   全力发现和招揽创新人才
新案例分析
²   在全球整合创新资源
新案例分析
²   企业创新的主要方向
Ø  新科技带来新机遇
技术和产品创新案例分析
Ø  对抗复杂性,保持创始人精神(贝恩咨询公司)
组织和流程创新案例分析
Ø  寻找独特的模式和战略
战略和模式创新案例分析
Ø  需要主人翁精神吗?
人才和文化创新案例分析
第五单元 持续克服创新阻力管理创新风险
²   系统化的组织级创新方法
企业创新变革管理八步法解析
²   永远保持目标的独特和明确,避免“假”创新
新案例分析
²   创新时机的把握
Ø  外部驱动力
Ø  内部驱动力
²   异维对冲管理哲学(灰度管理)
Ø  单维坚决突破
Ø  异维对冲管理风险
创新过程中常见的异维举例分析
新案例分析
²   如何保持长期持续创新状态
Ø  保持长期持续创新状态的业务布局
Ø  保持长期持续创新状态的组织布局
几个著名企业的新案例分析

使用道具

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