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黄杰:中高层管理者如何带好班组长

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中高层管理者如何带好班组长
【课程目标】
    指导班组长等一线管理者的甄选、培养。班组管理模式及班组建设是各层次管理者的重要职责,指导大家特别是部门经理(车间主任、工段长)人力资源管理人员了解班组长甄选、培养的基本准则和方法,帮助分析企业应提供什么样的政策、制度、环境
课程大纲:课时2天,每天6小时,共12小时。也可以压缩为1天共6小时。
第一讲、应对新时代多变市场对班组要求与以往有着的极大差别——甚至班组兴则企业兴,班组弱则企业衰(管好班组的重要性、新的市场环境需要什么样的班组)
◆ 新的市场环境要求全技能的班组
◆ 新的市场环境要求善于应变的班组
◆ 新的市场要求具有自主管理能力的班组(才能使班组不断有自我进步的要求)
◆ 新的市场环境要求具有不断创新能力的班组
第二部分、可别说班组管理与你无关——致中高层管理者
◆ 高管对班组管理的决定性作用
◆ 战略规划中不可或缺的部分
◆ 制度建立的保证——甄选制度、培养制度、培训制度、辅导制度、导师管理制度(与导师责任挂钩)、晋升制度、奖励制度
第三部分、如何选班组长(不是技能好、工作勤恳的人都是适宜当班组长,有的人可能一辈子都是好工人,有人可能一辈子都只是技术见长)
◆ 心理标准
◆ 工作态度
◆ 技能标准
◆ 有没有当管理者的意愿
◆ 案例分析:任用班组长时长期被忽视的几个问题
◆ 案例分析: 怎么营造一个人人争当班组长的氛围?
第四部分、如何培养甄选对象
◆ 及时辅导
◆ 承担领导责任
◆ 给予支持,不代其行事
◆ 案例分析:部门经理带班组长十八法
◆ 案例讨论:企业怎样建立班组长培训体系
◆ 案例分析:部门经理为什么培养不出好的班组长
第五部分、辅导(本章主要讲辅导方法,指导新任班组长如何进入角色)
◆ 授权于自主管理能力培育
◆ 技能辅导
◆ 团队管理能力辅导
◆ 树立威信
◆ 亲自操刀解决疑难问题
◆ 帮助规划职业生涯
第六部分、班组管理者应具备的技能
◆ 计划与时间管理技能(包括订单的进度控制)
◆ 生产作业的管理与操作技能
◆ 质量管理与控制技能
◆ 成本与材料管理技能
◆ 设备管理与维护技能
◆ 作业安全管理、作业防护与职业健康安全
◆ 如何打造和谐班组团队
第七部分、用制度保证班组的持续发展
◆ 班组的培训制度
◆ 有关班组长的奖励制度
◆ 班组管理者的晋升与淘汰机制
◆ 实效制度是班组正常运转的保证
◆ 班组制度建设存在的难点
◆ 掌握班组实效制度建设的方法
◆ 案例分析:建设有执行力制度的策略
◆ 案例分析:班组建设 班组建设怎么“建” ?
◆ 案例分析:部门经理如何优化完善班组制度的方法
◆ 案例分析:别让活动成运动——班组建设如何升级?
◆ 案例分析:标杆班组建设的五型、六型、六化、六标
第八部分、班组建设实践与团队管理
◆ 班组建设的终极目标——建立学习型班组
◆ 班组对标管理的基本方法
◆ 班组组织建设与管理智能完善
◆ 组织建设的成功模式
◆ 班组组织建设的关键性指导
◆ 班组组织建设的基本知道原则
◆ 卓越班组的基本组织结构设置
◆ 案例分析:为何要开展标杆班组建设?
◆ 工具方法:如何将班组建设成为班员的精神家园
◆ 工具方法:如何将班组建设成为班员的乐业福田
◆ 工具方法:如何将班组建设成为班员的成长摇篮
◆ 工具方法:如何将班组建设成为班员的成长舞台
◆ 工具方法:如何推进卓越班组文化建设?  
◆ 工具方法:班组文化理念系统的开发---怎样凝结班组文化
◆ 工具方法:班组文化化育系统的建设---怎样践行班组文化
◆ 工具方法:班组文化表现系统的搭建---怎样表现班组文化

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