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林翰芳:听懂80/90后的心声做管理

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                 听懂80/90后的心声做管理
   
   【课程背景】
    “80后”与“90后”在呼叫中心的占比超过了80%,他们是一个特殊的群体,他们身上被打上了深刻的时代烙印:独生子女、教育改革、高校扩招、时代变革、市场经济、东西方文化的大冲突与大融合。
   他们的教育背景、家庭背景和社会背景造就了他们的性格特点,他们个性张扬、他们敢于表达、他们充满朝气;但是,他们漠视责任、蔑视义务、完全的自我……“80后”和“90后”的员工就像一台笔记本电脑,能创造无限的价值,同时须轻拿轻放,因为他们易碎。如何做一个新型的领导,去管理这个群体,这是摆在我们每一位管理者面前的迫切难题。所以要想管理好呼叫中心,首先得从80/90后开始。
   
【课程收益】
   完全了解8090后的心态特征,不同的员工给与不同的一套管理方法,并且这些方法行之有效。在提高80-90后员工的职业素养和规范职业的同时,也提升了企业管理者管理80-90后员工的智慧、理论、能力技巧。最后增强80-90后员工企业归属感并减少员工流失,树立80-90后员工与企业同舟共济的职业精神。
  
【课程大纲】
第一节:360度了解80后&90后
1、我们眼中的80后&90后
2、各个年代的不同成长背景以及社会价值观的发展阶段
3、全方位解读“80后/90后”群体
“80后/90后”的素质
“80后/90后”的能力
“80后/90后”的思维
“80后/90后”的心理
“80后/90后”的职场观
第二节:新生代个性成因
1.新生代与他父辈履行对照
2.新生代员工如何看待本身
第三节:新生代员工的细分经管
1.脾气浮躁的员工
2.平淡的员工
3.爱找碴儿的员工
4.功高盖主的员工
5.成就员工的裁汰
第四节:如何与新生代履行相同
1.管理者如何调适角色及理人
2.从纯挚服务改变到管事。
3.建立加入型、互动型、亲情型的班组管理文明;
4.赢得单干的谈话技术
5.营造鼓励的文明
6.甚么是同理心
7.同理心训练
第五节:如何管理80后&90后员工
(一)  管理80后&90后员工的管理误区
(二)  化解80&90后员工的成长困惑
(三) 80后&90后员工管理的技巧
(四) 80后&90后员工的管理挑战
(1)权力管理―→情感管理;
     80后&90后管理中,管理者与被管理者的主要矛盾:
     领导:认为在上下级关系中,下属应当服从上级
     员工:认为自己和管理者应当是平等关系
     主要矛盾:强调上下级管理
     80后&90后情感管理的六种有效方法
  (2)他人管理―→自我管理;
现象:80后&90后职场责任心较低,比较自我。
建立员工自我管理的机制:从“被动接受”到“主动做好”是80后&90       后员工管理的核心
建立80后&90后自我管理机制的三种机制保障
(五)命令式沟通―→合作式沟通
80后&90后沟通中的管理者与被管理者的主要矛盾
领导:我说了,员工就会去执行
员工:认为上级不了解情况,我有自己的想法
主要矛盾:强调听我说
80后&90后信息共享的四种管理方法
80后&90后沟通中积极有效沟通的三种策略的应用
(六)权利型组织―→激励型组织的
80后&90后员工激励误区
80后&90后员工因人而异的激励技巧
建立80后&90后激励的体系的三个层次以及详细解析

使用道具

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