|
高绩效团队协作与目标管理工作坊 Ø 关注目标时，团队氛围紧张，成员感到压力大；关注团队成员状态，氛围好了，可是业绩却上不来；怎么同时人与事，既让团队氛围好又同时关注目标？ Ø 团队有目标，个人也有自己的小目标，成员们在意自己的目标能否能完成，对于团队目标似乎与自己关系不大，怎样让团队成员齐心协力，共同关注团队目标达成？ Ø 目标都有，大家每天也都很忙，都很努力，但是效率并不高； ....... 本课程全程以团队教练工作坊的方式进行，在理论知识点讲授同时，结合教练观察与反馈、学员的自我觉察，打开学员内在，建立团队间的内在联结，进而促进团队间理解与相互协作。 课程受益 Ø 成员间彼此了解与坦诚面对，以增强相间信任，从而加强团队协作能力。 Ø 掌握非暴力沟通原则，建立沟通规则，提高团队沟通效率与效果。 Ø 建立清晰的团队愿景，并将个人愿景与之结合，从而促进团队成员动力。 Ø 掌握目标制订与跟进的方法，加强团队目标的执行与落地能力。 成果产出 1. 团队健康状况测试结果 2. 共创的团队愿景 3. 团队目标分解及阶段关键任务 4. 团队沟通规则 课程特点 1. 理论基础：融合组织健康、U型理论、OKR目标管理等各种前沿、权威管理理论。 2. 成果导向：用管理+心理学+教练原理设计流程，引导学员现场产出成果。 3. 全程互动：采用投射卡、情景剧、3D建模、测试等各种方式，全程互动。
授课方式
1. 投射卡 2. 绘画 3. 身体站位 4. 情景剧 5. 3D建模 6. 专业测试 7. 团队共创 8. 教练观察反馈 9. 学员自我觉察 适合对象：企业中高层管理人员，或真实团队；30人以内效果更佳 流程设计：（2-3天，试人数而定） 开课前：团队健康测试 游戏~打开场域 健康团队特征与高绩效团队四要素 一、人~沟通规则 1. 共创：喜欢与不喜欢的沟通方式 2. 学会聆听 (1) 四层聆听介绍 (2) 如何区分与判断 (3) 学员自创情景剧：不同层次表现 Ø 每组抽取一个聆听层次，根据工作场景进行情景设计表演 Ø 全组表演，其它组来猜表演的是哪层聆听 3. 学会表达 (1) 非暴力沟通的“神”与“形” (2) 非暴力沟通与聆听层次关联 (3) 非暴力沟通四要素 (4) 练习：四要素判断 (5) 非暴力沟通实战运用：学员案例情景剧演练 Ø 每组根据实际工作场景写一个有难度沟通剧情 Ø 交换给其它组用非暴力沟通进行沟通，并与剧本组代表共同表演 Ø 表演者分享感受 Ø 教练反馈与点评 4. 团队冲突风格测试 （1）托马斯冲突风格介绍 （2）冲突测试 （3）团队整体冲突风格特征及调整 5. 共创讨论：团队沟通规则 二、基石~建立信任 1. MBTI测试 2. MBTI各类性格特征介绍 3. 团队性格分布 4. 换视角观察 (1) 讲述：我的成长 (2) 反馈：不同视角中的他 5. 团队有效反馈 （1）小组成员逐一担任主角，其他人员反馈其他人员反馈其优点与改进 （2）反馈墙：每个成员的反馈墙拍摄，选出自己最深刻的3条 （3）主角反馈 （4）更换主角 三、方向~共创愿景 1. 个人愿景分享 (1) 投射卡：当初我走进公司从事这份工作的愿景 (2) 小组内逐一分享 2. 小组总结：团队价值主张与愿景 3. 团队愿景：第一次3D建模 (1) 小组第一次建模 (2) 小组代表分享 4. 对话场域与注意力场 (1) 对话场域与注意力场各四层介绍 (2) 成员逐一分享：各自认为小组在哪层 (3) 小组分享与教练反馈：小组在哪个层次 5. 团队愿景：四个视角后的第二次建模 (1) 从四个视角调整 视角1：能量与感受 视角2：挑战与困境 视角3：思维与视角 视角4：未来与潜力 (2) 二次建模内容分享，每个人在小组中的位置 (3) 小组成员再次觉察与反馈 (4) 小组层次反馈 6. 个人愿景如何与团队愿景结合 四、事~目标管理 1. 目标树：团队中长期目标 （1）团队共创：团队中长期目标 （2）对话场域与注意力观察与反馈 （3）目标调整 2. 各阶段目标与关键任务 3. 绘制OKR目标之树 4. 目标下放与分解 5. 实施与跟进：目标四象限 (1) 四象限法运用 (2) 目标执行重点：人与事同时关注 6. 用四象限运用：各自制订下周工作 尾：个人行动计划
| 
