《五维升“管”—管理迭代与突围》
【课程背景】
从专业到管理的话题,不仅仅是新晋管理者的必修课,也是企业中层干部的必修课,转变的不仅仅是能力的提升,更是思维,意识,素质,领导力的综合过度,企业中常常出现的如下现象皆是这个话题的辐射
1、前端的人员总认为后端的行政管理为自己制造了很多麻烦,而中层管理者又无法很了的协调这个过程。
2、流程是成本的关键,而一群专业性很强的人却很难让一个项目的流程变得简洁明了实效,中层管理者在这当中如何发挥作用?
3、制度不可能解决所有问题,面对制度的过度规范与制度的缺失,中层管理者如何平衡?
4、以前的管理者靠资历晋升了,现在越来越多的年轻管理者是因为有一技之长而被重用,如何让年轻管理者因一技之长而发挥,而不是因一技之长而障碍?高层,中层都在面临着这个基础的课题,这也将是互联网时代下对人选育用留,对工作PDCA的另一种管理哲学基础。
【授课对象】
中层管理者、部门主管、核心岗位管理者、新晋优秀管理者
【授课时长】
1-2天(6小时/天)
【课程受益】
1、个人管理思维:从专业型人员向管理型人员转变,从职能、习惯、思维、人际等方面阐述其核心要述。
2、个人管理能力:全面提升管理者综合管理技能,以“管理+运营”的模式带动整个团队更高效率的运营,做好人员保障。
3、团队领导与激励:全面改善管理者在团队激励方式、人才培养技巧、团队文化建设方法、管理制度优化等的工作方法和技能。
【课程内容】
课前导读:什么是比金钱更有效的激励?
案例:90后的员工说离职就离职
管理纬一:重拾环境,丢弃经验
1.权威没了,还怎么管?
1.1新时代特征
1.2新时代员工特征
1.3预管理,先变心
2.逃离“北上广”,挣脱经验
2.1环境变了,你还不变?
2.2 经验不管用了,你必须变
案例:老员工拿老经验管理新时代员工
3.淘汰你的思维模式
3.1了解思维模式的定义
3.2了解心智模式的定义
案例:离婚女人的女儿婚姻观
4.掌握信息的人掌握权力
4.1掌握权力与信息、管理的关系
5.权力正在转移甚至颠覆
5.1了解权力转移的含义
案例:员工不喜欢被提拔,好恼火
6.个体正在崛起,非权力领导力
6.1了解管理者和被管理者的区别
管理纬二:脱胎换骨,经营改变
1.卓越的管理者必须是经营者
1.1了解管理和经营的区别
2.纯粹型管理与经营型管理的关键区别
2.1了解纯粹型管理的弊端
2.2了解经营型管理者的行为准则
案例:去银行办理业务,他没错,到底谁的错?
3.管理的核心运用资源,达成目标
3.1了解管理中的资源和目标
3.2了解企业内部达成共识的重要性
3.3了解企业中的两种人
案例:小女孩买糖果,借助资源,成全自己
管理纬三:力挽狂澜,争做表率
1.五维管理:让你的下属来管你
1.1了解如何管理上司的逻辑
2.五维管理:与你的下属达成联盟
2.1了解和上司构建目标联盟的重要性
3.五维管理:做好自我管理
3.1了解给自己定微目标的重要性
案例:老板面试员工,一定要请吃饭
4.五维管理:改变自己影响别人
4.1了解什么是关注圈和改变圈
案例:早上起床动作,察觉你的习惯
5.五维管理:主动管理自己的精力
5.1了解如何主动管理自己的精力
案例:两种人对听课的看法,不同发展之路
6.五维管理:放大自己的改变
6.1了解生活中如何应用关注圈和改变圈
管理纬四:实践真知,巩固地位
1.经营型管理突破火炉原则
1.1了解火炉原则的四个特征
2.经营型管理突破制度错位
2.1了解什么是制度错位
案例:员工奖励如何做?
3.视频教学:服从是军人的天职
了解人们对服从的认知
4.视频教学:盲从与服从的本质区别
了解对服从标准达成共识的重要性
5.视频教学:为何会沟通不顺畅
了解why和what提问法则
管理纬五:后喻时代,激活赋能
活动案例教学:团队实践合作式沟通
1.高、中、基层应该承担的职责是什么
1.1了解高层、中层、基层的工作职责
2.管理者的重要使命:让对方变得更重要
2.1了解管理的核心使命
案例:英国伯爵的故事,引发思考
3.管理者激励人心的4大法则
3.1了解如何激发挑战
4.木桶原理:从关注短板到关注长板
4.1了解木桶原理
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