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逻辑思维：创新管理与管理创新 【课程背景】 当今时代，经济社会发展越来越依赖于理论、制度、科技、文化等领域的创新，国际竞争新优势也越来越体现在创新能力上。谁在创新上领先一步，就能拥有引领发展的主动权。 创新是一个企业生存和发展的核心。对于一个企业或者组织而言，创新可以包括很多方面：技术创新，体制创新，思想创新、。简单来说，技术创新可以提高生产效率，降低生产成本；体制创新可以使企业的日常运作更有秩序，便于管理；思想创新是相对比较重要的一个方面，领导者思想创新能够保障企业沿着正确的方向发展，员工思想创新可以增强企业的凝聚力，发挥员工的创造性，为企业带来更大的效益等。理解为什么要进行创新、如何避免创新误区及创新失败至关重要。 【课程收益】
1.掌握：掌握创新的管理模式； 2.激发：下属的工作意愿与工作能力； 3.提高：管理走进新时代 4.掌握：不同层级领导力的核心能力 5.掌握现代商业中创新思维的重要性； 6.管理遇到哪些挑战 【课程特色】
1.能够兼顾干货内容与形式演绎，保持较高现场满意度与返聘率 2.专业眼光犀利：快速诊断企业现场管理问题原因，及时捕捉学员学习过程中的障碍点 3.生动演绎：短小的比喻直击管理难点，用故事模型烙印各种知识框架和逻辑 4.实践为王：问题导向(带问题来上课，带着思路或方法回，用案例编辑整个课程
【课程时间】1-2天（6-12小时） 课程大纲 模块一：《管理思维》 第一单元 ：管理创新与创新管理 1、 管理的内涵 ●两个要素：人与事 ●两个维度：内与外 ●内部人：辅导、激励 ●内部事：流程、标准 ●外部人：客户、需求 ●外部事：产品（服务）、创新 ●研讨案例：开会表决 2、 管理只对绩效负责 ●绩：降本增效 ●效：效率效能 ●研讨案例：自愿与不自愿 3、 管理是一种分配 ● 权利是起点 ● 责任是路径 ●利益是终点 4、 管理要为经营服务 ● 经营是选择正确的事 ● 管理是把事做正确 5、创新管理的目的 ●组织战略目标 ●部门绩效目标 ●个人行动目标 6、管理创新的核心 ●管理平台不是改造人 ●管理是用人做做事达成企业目标 第二单元 ：创新管理走进新时代 1、 从工业时代管理到互联网时代管理 ●工商业时代管理：通过分工提高效率 2、后BAT，TMD时代对管理的挑战 ●信息越来越复杂化 ●价值越来越多元化 ●管理越来越网格化 3、时代跨越的管理逻辑 ●法在前、情在后 ●在不连续性中寻找连续性 ●在不确定性中寻找确定性 4、情境管理的干预方式 ●意愿低、能力低：推销 ●意愿高、能力高：授权 ●意愿高、能力低：告知 ●意愿低、能力高：参与 ●练习：基于工作准备度的人才盘点 5、新时代管理者角色认知误区 ●对上：民意代表 ●平行：借位管理 ●对下：错位管理 ●对外：逆位管理 6、新时代管理者角色定位 ●对下：指南针、平面镜、引导者、催化剂 ●对上：放大镜 ●平行：哈哈镜 ●对外：显微镜 第三单元： 创新管理—管理者责任 1、新时代管理者在企业中的责任 ●对上级：辅佐 ●对下级：辅导、激励 ●对平级：协同 ●对客户：协助 2、三脑原理对创新管理和管理创新的启发 ●安全脑：本能呆、打、逃 ●情绪脑：尊重、认可、信任 ●思考脑：高流明创造力、合作 3、人的四种思考方式，人都有选择的权利 ●认知力 ●自觉力 ●想象力 ●良知力 4、管理者责任的两大障碍 ●推诿 ●抱怨 5、管理者的责任视角 ●关注圈：无能为力的事件 ●影响圈：对未来有影响的事件 ●掌控圈：力所能及的事件 6、管理者责任的思维转换 ●不要因为无能为力的事情影响了力所能及的事情！ 7、管理者责任背后的问题 ●SEE--观念 ●DO---行为 ●GET--结果 8、管理者责任的转换工具 ●我现在做什么改善现状！ ● 研讨案例：责任是否能传递 ● 练习：责任转换行为表
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