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刘善武:创新领导力—迈向未来的领导者

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创新领导力—迈向未来的领导者
【课程背景】
1985年,管理学家彼得·德鲁克发表《创新与企业家精神》一书,他基于美国经济从“管理型”向“创新型”转变的历史现实,最早将创新概念与企业家联系在一起。他对企业家的定义是,“企业家是那些愿意把变革视为机遇,并努力开拓的人。”首次将高效领导力
与创新的流程和环境关联起来,从创新和领导力两者关系的角度来揭示组织实现突破性创新的内核,提出“没有领导,就没有创新”。尽管创新产生的影响众所周知,现今的时代更是冠名以“创新的时代”,然而,知难行易,企业面临外部环境与内生力量的双重压力,虽然我们明白有生命力的组织得益于顺应潮流的创新与变革,但是如何创新,何时创新,什么样的创新才是有效的?这关乎企业可持续发展的动力来源。
创新不仅仅是一门学科,更是一种实践,如何化理论为实践?在于理论的科学性与实用性,同时也在于创新型领导者与创新型组织的建立。
【课程对象】
也许你的组织正面临种种问题,感觉束手无策;
也许你的企业正高速发展,但保持高速发展的前行动力能否持久,正让你苦苦思索;
如果你刚刚踏上领导者的岗位并打算把这个角色扮演好,这门课程同样必不可少;
如果你是“C“字头,CEO、CFO、CMO、COO…们,我们最大的困扰是什么?如果你是董事长、总经理,如何让团队应对来自内部和外部持续不断的压力?
其实无论是在企业,还是事业单位,政府机关,甚至公益组织,只有创新才能实现跨越!
【课程时间】12小时,2天
【课程目标】
创新的本质:企业创新的六个层次
领导力的本质:认知领导力发展的前世、今生与未来
没有领导,就没有创新
创新领导者的六个特质
发展创新型组织
预测与应对风险
Ø  课程内容注重系统化教学,摆脱其他同类商业课程只感觉新鲜,没有切实收益的弊病,引导学员在领导力学习过程中的“收获”在接受理论的基础上建立改变的心理动力;
Ø  在方法上实行多维度增进,课程的实用性来自于知识的整体性,本课程不仅定义驱动可持续发展的创新原则,更配套了成就成功的领导力和文化元素;
Ø  案例经典、工具实用、培训内容与实战经验相结合贯穿于整个课程,方便学员理解、记忆和运用。
【课程内容】
破冰:灵感时刻
第一部分:创新的知识体系与实践
1. 发现、发明和创新
2. 创新的本质
3. 创新及其六个层面
4. 创新的七大机遇
5. 创新的传递
6. 寻找灵感
7. 预测与应对风险
8. 案例与分享
第二部分:创新型领导者的知识体系与实践
1. 领导力与管理,与创新
2. 领导力模型、领导力的发展模型、组织的领导力发展模型
3. 领导者在创新中的角色
4. 创新型领导力的发展
5. 创新与变革力
6. 互动与总结
第三部分:企业创新及创新的六个层次
1. 安索夫模型的思考
2. 商业模式创新
3. 市场营销创新
4. 组织变革创新
5. 运营创新
6. 文化创新
7. 变革性创新
8. 互动与分享
第四部分:创新型组织的实践
1. 组织行为的研究
2. 创新型组织的特征
3. 学习与创新
4. 如何引领组织的创新发展
5. 创新激活增长
6. 培养创新型的企业文化
7. 案例与分享
第五部分:创新领导者的自我修行
1. 创新的心理过程
2. 创新激活计划
3. 寻求完美与警惕陷阱
4. 情景互动:开动创新领导力
5. 演练:个人自我创新修行的开发路线图
第六部分:实战演练:商业模式创新—创新者的九张画布
1. 商业模式创新的方法论
2. 从客户细分到价值主张的创新
3. 从客户关系到渠道通路的创新
4. 盈利模式的创新
5. 从关键业务到核心资源的创新
6. 从供应链到成本机构的创新

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