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《如何做好员工辅导员》培训课程大纲 课程对象： 企事业全体员工及骨干、经理人、培训经理、培训专员等。 课程背景： 传帮带，是指前辈对晚辈/老手对新手等在工作或(和)学习中对文化知识、技术技能、经验经历等给予亲自传授的通俗说法。传帮带既是方式和方法，更是氛围和风气，是中国的一种传统技艺教授方式，其形式和效果也一直被人们所认同。传帮带方式放之于现代行业培训中依然被认为是有效的人才培养途径。企业通过建立科学有效的企业辅导员计划，在传统传帮带文化基础上，结合创新的职业生涯规划和管理心理学知识，对于传播企业文化、提升企业员工素质、增强企业运作效率、发挥最有效的人力资源效力，具有重要的价值。 课程时间： 6个小时，一天完成。 课程大纲： 热身点心： 1. 人是企业管理中最活跃的资源要素 2. 认识别人，认识自己 3. 职业生涯是可以规划的吗？ 4. 探寻精准的人生定位 第一单元 什么是职业生涯规划？ 1. 职业生涯的内涵 2. 职业生涯发展周期 3. 职业生涯分类 第二单元 职业生涯规划对个人发展的意义 1. 帮助个人确定职业发展目标 2. 鞭策个人努力工作 3. 有助于个人抓住重点 4. 引导个人发挥潜能 5. 评估目前的工作成绩 第三单元 职业生涯规划对企业发展的意义 1. 保证企业未来人才的需要，实现企业战略目标 2. 使企业留住优秀的人才，降低核心员工流失，从而达到团队稳定 3. 使企业人力资源得到有效的开发，合理配置人力资源 4. 根据员工的职业发展目标，安排针对性的培训,既可以减少培训成本，又可以增加培训效果 第四单元 员工职业规划的步骤与测评工具 1. 自我评估——我是谁？ 2. 外部环境分析——我在哪里？ 3. 下一步往哪里去——目标确立 4. 如何到达目标——实施策略 5. MBTI测评评估 6. 霍兰德职业倾向性测评评估 第五单元 职业生涯规划的实用方法？ 1. 从人才招聘选拔开始 2. 确定员工的职业发展通道 3. 根据员工的职业规划确定员工的培训规划 第六单元 职业修炼与职业提升 1. 两个基本原则 2. 三个职业意识 3. 五种职业导向 4. 七种职业习惯 5. 终生学习理念 第七单元 团队管理与员工激励 1. 务实互动： a. 管理激励问题收集 b. 思考讨论：为什么会出现这样的问题？ c. 激励管理问题与误区分析 2. 人性激励的原理与作用 a. 激励的原点——未被满足的需求 b. 人性需求冰山模型 c. 团队激励要素分析 3. 团队激励的方式与时机 a. 如何创造“饥渴”需求 b. 互动体验：如何感动性的赞美他人 第八单元 企业辅导员必修的管理心理学 1. 管理心理学概述 2. 管理者的心理学基础 3. 人性的假设——激励的有效方法 4. 人类的行为模式 5. 情绪管理与心智模式 6. 80后90后行为特点与管理者传帮带技法 7. 个案、小组与团队辅导方法探析
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