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---职业经理人领导力修炼与高效授权艺术 企业内训（2天）方案 【课程背景】 随着企业的进一步发展，管理者在职能和定位上发生了很大的变化，职能的转变也使管理者的角色转变成教练型领导。同时，作为一名中层管理干部，更面临着从“事事亲力亲为”向“协助下属工作”的角色转变。因此，如何将工作分解，挑选、培育、评估合适的下属（准备授予权力的对象），做到有效授权、授权不乱，授权后更轻松，提高部门业绩，作为一名中层管理干部牢牢掌握授权这一项管理技能就更显重要了……… 【课程对象】 企业中高层管理干部 【课程时间】 共2天（6H/天） 【培训讲师】职业讲师-彭智平 【授课形式】 a) 讲师讲解（强调重点、要点和难点，将专业术语平民化，帮助学员理解） b) 录像观看（通过精彩录像片段欣赏，给于学员启发） c) 现场演练（帮助发现问题，进行精确点评，从而达到学以致用的目的） d) 游戏互动（将深奥的理论融入轻松的游戏之中，在笑声中学习和领悟） e)问题讨论和实战案例分析（剖析经典实战案例，充分启发学员）
【课程大纲】 单元一、领导力概述及其重要性 1、领导是什么？干什么的？ 2、到底什么是领导力？领导力从哪来？ 3、领导力的核心是什么？探寻领导的影响力 【调查报告】员工离开企业有五大原因 4、新时代新人类：领导艺术探究 5、硬性权力要学会软着陆 1) 定义软权力 2) 软权力来源探讨 3) 如何运用软权力 单元二、领导：从影响部属开始 1、领导影响力修炼第一式：先激后励 ² 要把激和励分开 ² 激和励要一致 l 威士忌效应 l 鲶鱼效应 ² 激励和决策、决断要一致 2、领导影响力修炼第二式：先心后智 ² 心激励术 ² 智激励术 l 例：罗森塔尔效应 ² 心智结合激励 3、领导凝聚力修炼第一式：沟通与认同 ² 先沟通后认同 ² 如何赢得认同 4、领导凝聚力修炼第二式：育人与留人 ² 学习的四个途径：忘、思、教、做 ² 留住你的得力干将 单元三、领导个人影响力修炼 1、员工自愿追随力量的基础探讨 2、个人影响力修炼三个维度 3、为何人们总是以貌取人 4、肢体语言看穿心里秘密 5、真相写在脸上 6、识破谎言 7、“掌握”一切 单元四、授受分明：正确区分授权与受权 引子： 1) 诸葛亮挥泪斩马谡的历史启示 2) 林彪送给枪给毛主席，毛主席很不高兴，弃之于地的角色认知？ 讨论：授权意识从何而来 1、认知授权 3、授权有什么意义 4、授权的趋势分析 正确区分授权与非授权 5、为什么不愿意授权？（障碍分析） 单元五、追根溯源：管理者为什么要授权 1、为什么要授权 ²提高工作效率、降低成本 ²培育员工、培养接班人 ²使员工得到激励，工作充满激情与创造性 ²缓解压力 2、管理过程中常见授权困惑回顾 3、授权：授什么权（三层含义） 4、授权常见的七大误区 5、有效授权的要素与基本原则 1) 有效授权的三大要素 2) 有效授权的五项基本原则 案例1：李隆基的用人放权艺术 案例2：东吴孙权信任哥哥诸葛亮在蜀国的诸葛瑾 单元六、授权有术：如何改善领导的授权 【帮帮忙】左右为难的王经理 1、授权四象限法则 ² 必须授权 ² 应该授权 ² 可以授权 ² 不应授权 【练一练】李先生是一家大型公司的生产经理，他正处理一些工作，试讨论他们的可授权性 2、考量授权的五个指标 3、择机授权：如何选择授权时机 4、规范授权：非常7+1 5、高效授权：五步授权法 6、如何实现持续有效授权：三步曲 7、授权的「终极目标」探析 单元七、收放自如：如何掌控您的授权 1、掌控授权五步法5-1、命令追踪 ² 命令追踪：追什么（要点） ² 命令追踪：如何追（方式） 2、掌控授权五步法5-2、高效反馈 3、掌控授权五步法5-3、监督进度 4、掌控授权五步法5-4、防反授权 5、掌控授权五步法5-5、全局统御（时机）
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