《促动技术—团队共创工作坊》 1天/6小时 一、 课程介绍 工作坊基于团队带领/XXXX为前提,在业务指导或部门会议过程中,借助团队共创法五个步骤的架构设计,发挥共创领导力的功能,促动会议参与者达成共识,激发整合意识,唤起参与者共担行动的责任感。激活上下一心共同面对的目标执行感。 二、 课程收益 ² 认知团队共创法起源和概念; ² 体验团队共创法的五大步骤; ² 设计业务指导部门会议共创; 三、课程特色 课堂讲授、示范演示、结构化研讨、小组讨论、互相教学、小组练习、工作坊画布等; 四、 内容设计
五、实施准备 l 最佳人数:24人(4组)—36人(6组) l 会场选择:桌椅可自由摆放、会场中间无承重柱阻挡、至少2面墙壁可以张贴海报; l 桌椅摆放:两张桌拼成岛型,中间不留空隙,椅子围在岛四周成圈 l 硬件设置:大白板1块(板擦1个和黑蓝白板笔各1支)、调音台、音响、麦克风、投影仪、幕布 l 师资团队:助教1名 l 学习用具:学员手册每人1本、签字笔每人1支、1开海报纸每组2张;便利贴每组2本、长细杆绘画彩笔12色每组1桶、美纹纸全场2卷;茶歇丰俭自定; 六、 课程提纲 上午9:00—12:00(中途休息1次20分钟) 1、工作坊认知 1)自主管理(自选桌长、计时员、汇报员、记录员) 2)入桌礼仪(六项共同遵守的工作坊约定) 3)团队共创法概念(ICA研发与共识价值) 4)小组选题(现场介入问题排列技术,引入聚焦概念) 2、团队共创法 1)全场示范:五大步骤(聚焦主题、头脑风暴、分类排列、提取中心词,图示化意义) 三大关键—五大原则—5+/-2—动词名词—逻辑决策 2)小组演练(各小组根据选题、自行练习、他组汇报、他组点评、确定最佳提问设计) 中午12:00—13:30(午餐午休) 下午13:30—16:30(中途休息20分钟) 3、共创的范本 1)解读桌布(开场白、理性目的、感性目的、结束语、和四层面解读) 2)二次共创(各组在上午成果中再次自主选择某个中心词下的方法,并转化为主题进行共创) 4、注意事项 1)场域营造(邀请函制作、场地选择、桌椅摆放、茶歇准备) 2)角色转变(从掌控师到促动师的转变:先尝试经历再进入带领) 3)成果转化(会议成果整理到行动计划产出) 课程总结;个人531学习应用表;
|