《锻造教练式领袖领导力》 课程大纲 u 课程导言: 教练式领袖领导力,是先成就他人,使他人发现、修炼、具备、巩固自身潜力,提升领导力的一种教练技术。“要改变别人,先改变自己。要使事情变得更好,先让自己变得更好”。 u 课程大纲 一、 道——教练式领袖领导力之道 (一)、“道”、“法”、“术”; 1、启道自明,启术自我; 2、教练式领袖之道——三界三重天 3、从周哈里窗看---自我察觉7步 (二)领袖教练ABC 1、什么是领袖教练 1) 真正的 潜力=? 2) 支持与指导的四象限的应用 2、领袖教练角色的四作用—— 1) 发掘…… 2) 激发…… 3) 开发…… 4) 拓展…… 3、领袖教练对象的甄选——三“yu”(欲 、玉、遇) 4、领袖教练常用四法——励、导、练、型 二、法——用教练技术手段锻造领袖领导力 1、锻造的境界—— 2、教练技术与领导风格——对齐行为循环 传统管理中的心里“四象限图” 3、为什么教练更有效—— 1) 教练的三重含义: 2) “自我认知屋”理论 4、5R教练模型; 1) 建立关系 2) 发现目标 3) 直面现实 4) 解决方案 5) 相互责任 5、 领袖教练的四能力、四步骤与4T; 1) 四能力:聆听、发问、区分、回应; 2) 四步骤:厘清目标、反应真想、心态千善、行动计划; 3) 4T:内容、方式、时间、过程 6、 领袖教练的5信念。 1) 个体 2) 专家 3) 尊严 4) 利益 5) 创意 三、术——虚怀若谷,成人达己。 1、领袖教练落地8问; 2、领袖教练修炼——突破“三区” 3、毛主席说:“在战争中学习战争。” 4、领袖教练的五步引领法 Ø 信 Ø 立 Ø 明 Ø 转 Ø 创 5、领袖教练语术常用的八替代 6、领袖教练一日工作四落实 Ø 认知方向 Ø 充分准备 Ø 运用工具 Ø 情绪管理 中国式沟通 u 课程元素: 理论、电影、研讨、互动、测试 u 课程影片说明——讲师有权根据课堂和学员情况,课堂上就影片的使用进行调整: 1、《卡特教练》 2、《蛹化蝶》 3、《管理与教练》——自行拍摄影片 4、《目标的魅力》 5、《卢安克的故事》 6、《地理小苹果》 …… u 课程时间:1-2天(如一天课程,讲师视组织者要求与学员情况对课程内容进行优化) u 课堂互动说明: 略
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