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 中层干部管理技能综合训练            课程背景     作为一个中层干部,您是否会常常感到迷惑:     为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪?     为什么我的下属总是不能胜任他的工作?     为什么我总是扮演消防员的角色,到处救火,分身乏术?      为什么我投入了那么多的时间,仍然达不到预期的绩效目标?     为什么……     今天的中层干部,正承受着前所未有的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自己指挥得当,同级希望自己多多配合。一提到现状,很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。 许多中层干部并不是学管理出身,而是因工作出色,由业务骨干提拔到管理岗位上来,因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理,他们经常依靠零散的经验和感觉,并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。 本课程给出一个中层干部管理工作的全景图,帮助中层干部全面理解管理内涵,由内而外的提高自己的知识与技能,从而全面提升自己的管理绩效。   培训目的   → 清楚的认知中层管理者的角色和自我定位,了解自我成长的途径,培养正确的心态,做一个勇担责任,值得信赖的管理者   → 掌握自我管理的方法,学习时间管理的方法与工具,安排好日常工作   → 学会应用目标来管理团队,并将愿景转化为具体工作目标去执行   → 掌握激励下属的理论和方法,点燃员工的热情,并帮助员工调整情绪,减轻压力   → 掌握有效指导员工的方法,能够对员工的工作进行跟进和指导   → 学会根据员工在做不同工作时的不同工作状态实施有效的领导,从而达成组织绩效   → 建立团队规则,并对偏离团队目标的行为进行控制   → 掌握管理技能的核心,沟通技能,学会与上司沟通,与同级沟通   培训方式    本课程为互动式培训,采用讲授、演练、分组讨论、案例分析、模拟角色扮演等方式进行。   课程大纲   第一部分——中层干部的角色认知 第1章:中层干部的角色认知   1.中层干部的现状      ■ 思考:请用一个字来形容中层干部的现状?      ■ 是什么原因造成了这种现状      ■ 先天Vs.后天   2.中层干部的角色认知      ■ 管理者与非管理者的根本差别是什么?      ■ 什么是中层干部的核心职责?      ■ 中层干部的三项关键任务      ■ 中层干部管理的五大工作      ■ 中层干部在企业架构里的位置   3.中层干部的成长      ■ 管理者的思维方式——从提升自己到提升别人      ■ 中层干部应具备的态度与素质——勇担责任与值得信任   4、优秀企业案例分享:IBM优秀经理人模型   第二部分——中层干部的自我管理 第2章:中层干部的时间管理   1、测试:你的时间管理现状   2、案例分析:乱了头绪的经理人   3、时间管理的原则——帕累托原则   4、时间管理的四个象限   5、中层干部自我时间管理的方法      ■ 任务分类      ■ 确定处理的先后顺序      ■ 合理安排时间   6、中层干部自我时间管理的技巧   7、优秀企业案例分享:华为公司的时间管理方法   第三部分——中层干部的团队管理 第3章:中层干部的目标管理   1、目标管理的意义与作用   2、团队目标的三个层次及如何制订目标   4、表现目标:如何根据公司目标制订部门的表现目标      ■ SMART原则   5、行动目标:如何根据表现目标制订个人的行动目标      ■ 行动万能表   6、如何在管理中如何落实目标   7、实战练习:为你的部门制订三个层次的目标   第4章:中层干部的指导管理   1、中层干部的指导障碍与解除   2、如何在安排工作任务时给予指导      ■ 是否讲清楚目标      ■ 是否调动了员工的积极性   3、如何在员工犯错时给予指导   4、如何做好员工授权工作      ■ 克服授权的三个障碍      ■ 授权时的注意事项   5、实战练习:如何为下属安排工作   第5章:中层干部的激励管理   1、能够激励员工的因素有哪些?      ■ 你可以使用的激励因素有哪些?      ■ 角色扮演:员工眼中的激励因素与你一样吗?   2、激励员工的方法与技巧      ■ 案例分析:只有你能欣赏我      ■ 案例分析:爬山的启示   3、常见激励理论的实战应用点      ■ 马斯洛的需求理论      ■ 赫茨伯格的双因素理论   4、激励点的动态应用      ■ 案例分析:九寨沟双飞旅游的激励政策对谁最有效      ■ 老中青三个员工应该如何激励   第6章:中层干部的权变领导   1、《论语》里的管理智慧   2、员工工作状态的四种准备度   3、中层干部可以实施的两种领导行为   4、对应员工不同准备度的不同的领导风格      ■ 员工无能力、无意愿或不安时,如何领导      ■ 员工无能力、有意愿或有信心时,如何领导      ■ 员工有能力、无意愿或不安时,如何领导      ■ 员工有能力、有意愿或有信心时,如何领导   5、教学录像:判断领导的领导风格   6、案例分析:管理过程中的权变领导   第7章:中层干部的控制管理   1、控制的目的是什么?   2、三种不同的控制系统   3、建立有效控制过程的四个步骤   4、控制之行为强化      ■ 强化理论的应用      ■ 管理现象讨论:“能者多劳”对不对、“好心办坏事”如何处理   5、控制之冲突管理      ■ 部门内部人际冲突处理步骤      ■ 跨部门冲突的四种解决思路   6、控制之压力管理      ■ 压力管理的ABC理论      ■ 不合理想法向合理想法的转变     第四部分——中层干部的沟通技能 第8章:中层干部的沟通管理   1、中层能力的核心——沟通能力   2、先理解别人再表达自己的沟通原则   3、倾听、提问、回应技能训练   4、如何有效的与上司沟通      ■ 与上司沟通的基本原则      ■ 与上司和谐相处的5个问题      ■ 与上司沟通的六个层次 5、优秀企业案例分享:通用公司的“反复沟通”    
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