|
卓越领导力 课程简介：本课程的理论框架来源于美国领导力大师詹姆斯.库泽斯《领导力》，聚焦于领导者的五大领导技能与行为，即：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心，帮助领导者掌握领导者的五大领导行为背后的心态改变，以及更重要的是这五大领导行为。 课程时数：2天（每天6.5小时） 培训对象：企业管理者、团队领导者 培训特色：1）理论与实践相结合, 管理学与心理学相结合 2）讲授与案例与互动练习相结合，理性思考与互动体验相结合 培训方式：讲授、体验式活动、案例研讨、练习 【讲师介绍】 杨发明博士 禅修多年 领导力专家 ICF教练 NLP高级执行师 系统排列导师 九型人格导师 IAF引导者 中国注册会计师 加拿大黑文学派心理专家 浙江大学管理学博士 原华为公司高级管理培训师 原华为公司IPD变革核心委员 国家自然科学基金资助首席顾问 中国十大领导力专家（中国经营报） 复旦、浙大、交大等总裁班特聘讲师 (详细介绍备索) 实战领域：
领导力系列（5C领导力，变革领导力的六脉神剑，情商领导力，教练型领导力，领导潜能苏醒）、教练技术系列（教练式辅导、教练式管理、NLP教练式领导力）、从技术走向管理、中层管理技能、战略性绩效管理、九型人格系列、团队与沟通系列、压力管理、华为系列、研发管理系列、领导潜能苏醒系列、生命潜能苏醒系列、高管教练、微咨询
培训特点：
深厚的管理学与心理学功底，实战的前沿的管理经验，精辟而犀利的语言，丰富多样的互动方式， 精彩的案例分析与演练，深入而针对性的点评与辅导，后续学习社区指导
课程提纲： 一、 导论 领导力就是叫人开心地做事的能力！——杜鲁门 领导力就是影响鼓舞一群人朝向愿景努力奋斗的艺术!-－库泽斯 1、 什么是领导者、领导、领导特质、领导行为 2、 著名调研数据：企业领导者的最主要的四种特质 3、 专业人士与领导者的角色异同与定位差异 4、 华为领导力： 1）干部作风: 作风硬朗 u 有干劲：华为是如何做的 u 有担当：责任感与担当责任，华为是如何做的 2）带好队伍打胜仗：有思路，有成果 3）激励与鼓舞人心：有激情 4）培养人才与传承文化：有传承 二、领导者第一大领导行为：共启愿景 1、领导者需要有对愿景未来的热烈向往与坚定信念 1）愿景与使命分别指什么 2）如何确保企业的发展的战略前瞻性与远见 3）如何培养战略敏锐与保持战略定力 4）案例：一些成功与失败的愿景与战略企业例子 2、诉诸共同愿景与战略，感召他人为共同的愿景与战略奋斗 1）如何将个人愿景与企业、团队的愿景相结合 2）如何通过正式与非正式沟通工具将愿景与战略分享给全员 三、领导者第二大领导行为：使众人行 1、战略地图法： 1） 战略分析：外部经济产业技术环境，竞争对手，内部能力的分析 2） 案例：某企业的技术战略分析及其规划的思路 3） 战略意图设定 4） 紧紧贴近客户价值，客户价值分析法 5） 实现战略意图的关键成功要素及其逻辑关系 6） 转化为平衡计分卡与KPI 7） 实施计划与措施，检查与修正 8） 如何通过战略地图法更好地发挥团队智慧与沟通战略，落地执行战略，检验战略与及时调整 2、通过强调共同目标和建立信任承诺来促进合作 1） 执行力的五个维度：目标、承诺、检查、赏罚、文化 2） 目标设定与目的的匹配 3） 目标沟通承诺，达成共识的方法 4） 赏罚分明的理念与方法艺术 5） 研讨：为什么绩效考核的效果有时候不太好 3、如何培养人才 1）人才的素质冰山模型与招聘培养 2）培养员工的危机意识，追求卓越意识，责任心 3）为什么授权很重要，如何授权？如何平衡授权与控制？ 4）如何运用360度反馈与发挥团队研讨法来促进学习成长 5) 研讨：如何培养技术人才主动学习的氛围？ 5）研讨：人才梯队与储备培养，与现实的企业生存与财务要求之间的如何处理 四、领导者第三大领导行为：挑战现状与克服困难 1、进行试验和冒险，挑战自我舒适区，不断取得小小的成长，从错误中学习 1） 唯一不变的只有变化，危机意识与求变意识 2） 练习：自我舒适区与挑战的经历、下一步的挑战是什么 3） 研讨：中层及以上人员很累，是因为压力没有传导到基层吗？如何处理？ 4） 坚韧性与抗压能力的方法，如何传递压力与转化压力？ 五、领导者第四大领导行为：激励人心 1、激励的核心 1）激励的核心是围绕着“需要” 2）马斯洛的五层次激励模型与实际应用 3）双因素激励理论与实际应用 4) 为什么胡萝卜加大棒的理念方法会在很多情况下失效？ 5）研讨：为什么有时候考核会失效？ 6）团队士气受什么因素影响？如何让士气保持？ 7）知识型团队的驱动力是什么？——视频学习与研讨 2、通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献，创造成就感 1） 成就感的两个层次 2） 案例：领导人如何为部属创造成就感 3） 从成就感到使命感 3、通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利 1）集体庆祝的方式 2）呈现荣誉的方式 3）练习：研讨团队是如何进行庆祝胜利与面对挫折的 六、领导者的第五大领导行为：以身作则 1、领导者如何使个人价值观与企业价值观协同，并为他人树立榜样 练习：如何在行为层次上体现自己的价值观，以达到表里一致 2、练习：本企业的价值观以及价值观排序 研讨“我们提倡什么，我们反对什么”以及代表行为是什么？ 3、练习：领导力评估问卷与研讨 七、总结、答疑、分享
| 
