|
做一个七有干部 课程目的： 帮助学员掌握七有干部的内涵、理念、原理、方法与工具：有干劲、有担当、有思路、有执行、有成果、有激励、有培养 课程收益： 1）能帮助学员提升危机意识、奋斗意识、积极心态、长远目标、主动性、责任感、使命感、执行力、领导力、管理能力 2）能帮助学员通过评估工具提升自我认识、思维冲击，从中长期挑战自我进行成长，包括如下各类评估工具的应用：责任的层级评估，主动的层级评估，情商中情绪管理的层级评估，逆商中自我激励的层级评估，干部作风评估，霍金斯能级评估。 3）能帮助学员掌握战略地图工具，能带领团队使用这一工具，提升团队工作的战略性、执行性、以及团队的整体作战力、取得战略目的的能力。 4）能帮助学员掌握执行力提升的方法与工具，管理执行力会提升。 5）能帮助学员掌握激励的五大工具，能针对性应用。 6）能帮助学员根据员工的成熟度进行针对性培养激励辅导。 课程时数：2天，每天6小时 培训对象：管理者 培训特点：
深厚的管理学、心理学与禅修功底，平实而深厚的理论与培训实战经验，细致深入而逻辑性强的讲解，辅以方法、工具、练习、视频、研讨、提问、答疑等互动式教学。
【讲师介绍】 杨发明博士 领导力专家 高管教练 NLP高级执行师 系统排列导师 九型人格导师 禅修指导师 中国注册会计师 海文学院专业心理 浙江大学管理学博士 原华为公司高级管理培训师 原华为公司IPD变革核心成员 曾获国家自然科学基金资助首席顾问 中国十大领导力专家（中国经营报） 复旦、浙大、交大等总裁班特聘讲师 (详细介绍备索)
培训擅长领域：
领导力与管理技能，情商逆商，情绪与压力管理，易经五行，九型人格,禅修 领导力系列（五行领导力，5C领导 力，情商领导力，教练型领导力，领导潜能苏醒）、情绪压力管理与情商管理系列、教练技术系列（教练式辅导、教练式管理、NLP教练式领导力）、从技术走向管理、中层管理技能、九型人格系列、团队与沟通系列、华为文化、生命潜能苏醒心灵系列、禅修系列、高管教练、微咨询与企业顾问
培训提纲：
第一天： 一、 干部要有干劲 时代变化越来越快,企业竞争越来越残酷，跨界颠覆越来越成为新常态, 人的成长也是如此，安逸使人落后，奋斗使人成长 1） 危机意识：历史的镜子 在适者生存与优胜劣汰的竞争环境中，他们犯了什么错误踏入了这样陷阱？ 很多企业都倒在双S曲线下，这是什么样的陷阱？ 案例及分享：房地产业处在危机中，我们要有寒冬中过关的意识 2） 危机意识 无论是人还是企业，不奋斗，就会失去活力，最终成为死人或活死人 ——成功不是未来可靠的向导 （小组讨论：我们企业与行业的危机意识好或不好的案例？） (小组分享：我生命历程中的经验教训？危机意识好或不好的案例， 我现在危机意识如何？） 3） 奋斗为本：人性与组织的弱点 必须警醒人性与组织的弱点——舒适、怠惰与惯性 ——挑战舒适区：从自己做起 （小组分享：我曾经挑战了自己的什么舒适区？有什么收获与突破？经验与教训是什么？ 未来我准备挑战自己的什么舒适区以有利于提升自己的能量与能力？） 4） 使命感与远大追求 一个有追求的人，一个有追求的企业，舒适是达不到的，而是不断奋斗 ——成功的人要奋斗，连修行也要精进才能成功，安逸惰怠只会停滞 (小组分享讨论：一个人的干劲靠什么？持续的干劲靠什么？我如何做才能保持干劲？) 二、 干部要有担当 责任担当与使命感 一） 责任的六个层级 1、 从随大流走向责任心强，从责任心强走向责任担当，从责任担当走向勇挑重担，从勇挑重担走向使命感 2、 越能担当，越能锻炼，越有舞台，越能干出一番事业，越能为社会创造更大价值 小组分享：各学员用责任层级打分表打自己。我目前主要在责任的六个层级中哪一个层级？他人投纸团360度反馈最好的三个层级的分数。 工具：责任担当的360度评估表 3、 如何修炼才能通向上一个层级 小组两两分享：你是如何成长突破至上一层级的 4、 责任的一些误区： a) 受害者还是自我负责？ b) 向外归因 VS 向内归因 c) 找别人的责任？还是反思自己的责任？ d) 牢骚抱怨？还是从我做起？ e) 你不是在为别人打工，你是在为自己打工 f) 你是在为自己打工，同时也是在为奉献社会 小组讨论：每个组讨论一个问题 二） 主动是责任担当的推力 1、 打工心态VS自我成长VS使命感 2、 埋头苦干的同时，也要抬头看路 3、 改变：等、靠、要、拖、推的工作习惯 4、 培养主动思考与行动 a) 例子：“不主动想事情” b) 例子：“等领导说、说了也不动；等领导推，推了动一动” 5、 主动心态的五个层级 小组分享：我的主动心态在哪一个层级? 360度反馈投纸团 工具：主动性的360度评估表 三）追求卓越是责任担当的拉力 a) 目标远大，脚踏实地，主动奋斗，奉献人生 b) 温水煮青蛙VS挑战自我 c) 奥运会精神：更快\更高\更强 d) 要给自己定目标：人生就是不断超越，不断追求卓越的过程 三）华为对中层干部的要求：责任感；华为对高层干部的要求：使命感 a) 华为公司对此的具体内涵 b) 有担当的“要”与“不要” c) 华为干部作风8条 自我打分表评价：有担当的“要”与“不要” 工具：干部作风8条360度评估表 工具：干部有担当的360度评估表 四）担当责任的心理素质训练与突破 1、 霍金斯能量层级的成长：你在哪一层 a) 每一层的思想心态是什么 b) 如何修炼进化到上一层？ c) 在悲伤及以下的层级，谈不上责任心 d) 焦虑、欲望、愤怒这三层与责任心 e) 追求胜利与责任担当 f) 勇气、淡定与责任担当 g) 主动以上就是使命感：以社会利益为大，以自己利益为后 自我反思与画图：我在霍金斯能级表中各层级的关键词与情绪心念 工具：霍金斯能量层级自我评估表 2、 积极思考 a) 观念决定语言, 语言决定行为，行为决定习惯，习惯决定品格，品格决定命运 b) 正面看问题 c) 问对问题 d) 注意力集中于影响圈而不是关注圈 e) 给大脑植入积极的程序与种子 3、 积极语言 a) 消极语言的危害 b) 抱怨牢骚的举例 c) 消极语言如何转化为积极语言 工具：积极语言与消极语言对比评估表 4、 建设性行动 a) 什么叫“建设性”——有助于在影响圈内的行动 b) 要让事情改变，先改变我自己；要让事情变好，先让自己变得更好 c) 成功者找方法，失败者找理由 自我打分表：情商逆商自我激励商的测评，两两相互分享 工具：国际权威波士顿@ 情商评估表 三、干部要有思路 a) 带好队伍，打赢胜仗：一个中心三个基本点 b) 紧紧贴近客户价值：客户价值排序的方法 c) 思路清晰与策略地图工具：将目标以策略地图来实施落地的方法论与工具 d) 策略地图转化为平衡计分卡式的目标 练习一：小组写出一个职位或部门的主要客户，以及主要客户的价值排序。 练习二：写出此职位或部门明年工作的战略意图 练习三：画出策略地图 练习四：写出平衡计分卡式目标衡量标准 工具：战略地图工具 工具：平衡计分卡工具 第二天： 四、干部要有执行 执行力的五大要素：明确目标、责任承诺、检查与支持、赏罚分明、执行文化 a）目标制定与下达、检查（目标SMART化、目标的共享化、目标的承诺化） b）案例研讨：如何将模糊化的原则转化为具体的明确的执行目标 c）案例研讨：目标如何下达 工具：提问下切法 工具：下达目标五步法 d）游戏演练：五人共同完成一个目标，对事与对人的执行平衡 e）赏罚分明:如何正确地掌握“蛇蛙原理”对管理者的三个启示 f）正向反馈的艺术 g）案例研讨：负向反馈的艺术 h）案例研讨：在“法不责众”的前提下，如何处理“责众” i) 视频研讨学习：如何反馈与跟进 五、干部要有成果（本节简单讲） a) 干部的唯一使命是：打胜仗，拿成果 b) 组织成果是什么？成果必须围绕组织目的来分解 c) 成果的衡量标准就是平衡计分卡目标 d) 以成果来论赏罚 六、干部要有激励 1） 什么是激励？干部为什么要有激励 2） 需求五层次激励理论及其应用 3） 双因素激励理论：保健因素与激励因素的内涵、误区与实际应用 （练习：1、找出自己工作中的激励因素与保健因素。 2、自己部门核心员工的保健因素与激励因素） 工具：找出核心员工激励因素工具 4） 麦克利兰动机理论及其启示 5） 心理激励理论及其启示 练习：研讨心流的案例及其启示 练习：最打击士气的是什么因素？最提升士气的是什么因素？ 6） 外驱动力与内驱动力的内涵、误区与实际应用 练习：看视频《驱动力》并分享 7） 四大激励因素的应用：工作成就感、抱团作战感、进步成长感、自主意义感 工具：四大激励因素使用程度的评估 8） 90后员工的激励特点 数据：调查现象与激励特点，及对我们的启示 练习研讨：90后员工该怎么激励，四句话总结？ 9) 工具：Q12激励问卷评估 六、干部要有培养 1） 培养人才的推拉助系统 2） 助：干部如何搞培训？干中教？ 3） 推：任职资格标准考核、绩效考核与360度评估 4） 拉：通过上一级的任职资格标准、挑战性目标、教练，最重要的是会教练人。 5） 案例：HW干部的素质模型、其他公司的素质模型 练习：写一个自己公司的干部素质模型 工具：本公司的干部素质模型草稿 6） 应用情景领导模型进行教练，培养激励的因人而异 练习：案例分析与选择 工具：找出管理者的主导风格，确定员工的风格 7） 教练：人才培养的关键 教练的关键能力与关键步骤 练习提问法：如何提问促进人 工具：GROW提问法 课程结束回顾小结 课后行动落地建议： 1、 每位学员需带领团队或个人应用一次战略地图工具讨论，并作出本团队或个人的一个战略地图。再组织一次集体汇报会。 2、 所有评估表，建议回去组织一次360度评估，并根据评估报告进行上下级辅导 。有新入职员工，均进行一次评估表的自我评估与面试提问。 3、 管理者应将本部门员工的激励因素与保健因素写出来， 并与员工聊天一次，以确认并完善。 4、 管理者根据四大激励工具，写出本部门可以提升激励的行动计划。 5、 管理干部应用一次GROW提问法，对员工明年的工作目标进行辅导。 6、 管理干部应用一次提问下切法与目标下达的3步法。 7、 每位学员在一周内写一份学习总结， 以及课后行动计划（结合以上6条）。
| 
