|
卓越共赢领导力塑造 核心理论知识： 课程以策略管理、成功学、运筹学、心理学相关核心理论为支撑，将思维面和方法工具融为一体，共同形成培训主要知识构架，系统提升管理人员组织领导能力。 课程目标： 《卓越共赢领导力塑造Excellent Win-winLeadership Establishment》培训目标是：使管理者对组织行为学、战略管理、运筹学的相关管理理论知识及领导力相关的基础理论知识有一个系统的了解与掌握，使接受培训的人员在领导者应有的思维、策略与实践方法和关键能力运用等方向得到系统提升，实现与岗位胜任能力要求有效匹配的目的。 学习参考资料： 1. 《组织行为学》——哈佛大学MBA教材第七版 2. 《从优秀到卓越》——杰克.威尔奇著 3. 《如何完成任务的学问——执行》——拉里.博西迪 拉姆.查兰 4. 《领导者的内心修炼：追求卓越的领导气质》——彼得·凯斯特鲍姆 第1部分：现代领导者的本质与认知 1. 现代企业领导者面临的问题与挑战？ 2. 成功的企业领导者人格特征分析 1) 使命感/责任感、思维/行为 3. 领导者的创新意识与角色及能力要求 1) 创新意识/团队意识/引领者/沟通者/示范者 4. 建立组织文化价值观的领导艺术 1) 凝聚人心的领导艺术利益者关键利益博弈 2) 如何有效提高企业员工积极性的领导艺术 3) 如何引领与激励成员形成共识的领导艺术 5. 录像案例观摩讨论：领导者如何建立团队中的领导力 第2部分：卓越领导者系统思维与权变管理 1. 领导力与领导者的系统思维 1) 企业不同时期领导的思维特点 2) 企业愿景战略与领导者执行力 3) 策略\运营\人员三要素的整合 4) 如何增强战略理解力的4个关键 2. 领导力与领导者的思维培养 1) 领导者思维模式改变与培养 2) 领导者应具备的思维逻辑 3) 领导者的理性与感性思维 4) 如何增强领导者的系统思维 3. 领导策略与权变管理的运用 1) 领导的权变理论与情景领导 2) 领导行为与领导艺术的运用 3) 有效授权与有效部属激励管理 4) 授权管理与人员培养实践运用 5) 授权管理与监督控制实践运用 4. 案例讨论：领导者情景领导——领导者不再为人而烦恼 第3部分：卓越领导者战略思维与变革创新 1. 领导力与领导的战略思维 1) 企业成长期与领导的思维特点 2) 企业愿景战略与领导者执行力 3) 策略\运营\人员三要素的整合 4) 如何增强战略执行力的4个关键 2. 领导力与企业创新变革 1) 企业创新力培养与组织发展 2) 企业文化塑造与变革管理 3) 学习型组织建立的5个核心 4) BPR\ERP的再造与企业竞争力 第4部分：领导者的情绪管理与学习成长能力 1. 领导者有效管理压力与情绪的技巧 1) 领导者压力源与压力度分析 2) 压力与情绪正向与负面作用 3) 如何使压力与情绪变为动力 4) 舒缓压力情绪的5种有效方法 5) 用心理学原理减少“情绪负债” 2. 领导者适应变化与学习成长能力 1) 领导者的价值观与职业心态培养 2) 领导者对企业与自我发展洞悉力 3) 领导者应掌握的5种学习方法 4) 领导者职业发展管理的关键 3. 案例讨论：领导者如何快乐管理与快乐工作——开心领导
| 
