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朱小明《人本管理—新領導力》

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《人本管理—新領導力》體驗式研討會
农业时代,管理的对象是土地,凭的是经验管理;工业时代,管理的对象是机器,需要的是精细的流程管理;现在的21世纪进入了知识经济时代,管理的对象是高智商、高学历的知识性员工,是人。因为人具有主观能动性,具有智慧和情绪,所以简单的经验管理和流程管理已不适应现代企业管理的需要,人本教练管理模式应运而生。
    人本教练管理模式是一门通过完善心智模式来发挥潜能、提高管理效率的管理模式。 各位企业高层将通过一系列精心设计的研讨和活动认识自我、了解自我、突破自我,全面提升领导者的综合素质,包括EQ(情商)AQ(逆商)LQ(影响力商数)SQ(心灵商数)CQ(创造力商数);从而引发企业创建学习型组织,突破性提升领导者领导能力,最终实现从优秀的管理者到卓越的领导者角色转变。目前全球已经有200多万人士学习了人本教练管理模式并使自己的人生与事业取得了突破;中国已有五万多人接受了这一课程,有1000多家企业全面导入人本教练管理模式,使企业取得了翻天覆地的变化,例如在2003年非典期间,华帝集团导入人本教练管理模式3个月内业绩增长了30%(可参阅《如何做得更好》一书,该书介绍了包括华帝、康佳、乐百氏等上百家企业导入人本教练管理模式取得突破的成功案例)。
    同时 这是一个关于领导力革命的课程。领导力不仅指由职位和权力带来的采用组织、命令、监督、控制等手段的权力型领导力,更是指一个领导者由内向外彰显出来的影响力和感召力,是一个领导者的领导智慧,也叫非权力领导力。
    人本教练管理模式中的非权力领导力包含了九个方面的内容,起点是激情,有了激情,然后承诺,采取负责任的态度,欣赏身边的一切,心甘情愿地付出,信任他人,开创共赢的局面,这些过程会增添更大的激情,从而可以感召到更多的人参与,它帮助领导者跳出习惯性的框框,从各种自我设限中脱颖而出,创造更多新的可能性,身心自如地拓展生命的宽度与深度!
    《人本管理—新领导力》是目前国内最具震撼力的课程之一,被誉为是“成功人士和追求成功的人一生必须要上一次的课程”,是美国前总统、2002年诺贝尔和平奖获得者吉米·卡特先生极力向全世界企业界推荐的课程。

帮助领导者突破思维局限,创造更多的可能性
理清个人目标,构建团队愿景
领导潜能得到突破性开发
突破性提升领导力
提高您的人际吸引力及影响力,拓展你生命的宽度
增加团队对您的满意度,
发现自己的优势和盲点
提高您和组织的沟通效能
提升您和组织的执行力
掌握有效激励下属的方法,大幅提升员工忠诚度
迁善你的人际关系、改善你的婚姻、亲子关系,增强你的幸福感

基本课程由三部分组成,详细内容如下:
一、体验式学习
包括三天两晚的课程:导师授课、体验活动和学员分享,它是在体验式学习的基础上进行。
二、创新生活面谈
    面谈的目的是让学员回顾在三天两晚课程中所取得的收获,从而启发生命中的下一步。这是一个独特的机会,一些曾参加过基本课程的义工与你面谈,支持你检视过去几天中有什么启发和体会,让你发掘对未来的理想,探讨使梦想成真的有效行动。
三、毕业典礼暨嘉宾讲座
    这个环节是庆祝在基本课程取得的价值,分享自己的体验和收获,并提供一个让嘉宾了解课程的机会。

体验式教学的四大特色:1、新颖有趣的内容、生动活泼的形式令你耳目一新。通过集中分析、分组讨论、情景模拟、角色扮演等新颖的培训方式,将积极的观念融入大量精心设计的活动和游戏中,再辅以画龙点睛的精辟讲解达到训练的目标。在热烈的课堂氛围中,学员们将领悟到人在团体中的角色变化,感受他人,觉察自己,在潜移默化中达到学习效果。
    2、内心的领悟和体会永生难忘
    在体验中导师运用神经语言方程(NLP)、心理学等教练技术让学员自己去体验、领悟、感觉和理解,并从学员之中挖掘宝贵经验,得到来自一线的、最为实用的处理问题的方法,使学员看到、听到、感受到自己本质的改变和成长。
    3、全方位互动
    告别传统的以教师为中心的“填鸭式”学习法,学员们在课堂上说着、笑着、一起动脑、一起动手、一起感动、一起流泪,台上台下互动,老师与学员互动,学员与学员之间互动,形成全方位充分交流的互动感觉。
    4、美学融入课程震撼你的心灵
    课程配有大量精选音乐,并配有灯光的变换,大大缓解了学员的心理压力,对参加者的身心健康都有极大的好处。特别是内心的冥想体验,对于舒缓精神压力有非常积极的作用,美的享受无处不在。这是将学员本人的事业与心灵富足结合的如此圆融又深深震撼人心的课程,也是关爱和调试学员本身心理健康的培训课程。

第一讲. 导论
第一节.什么是领导者?
   a.管理者PK领导者  b.领导者特质  
第二节.什么是领导力?
a.权力型领导力  b.非权力型领导力  
       第三节.影响领导者的三个信念
  a.我是对的 b.被迫与选择 c.受害者角色

第二讲. 领袖之道:激情
     一个有战斗力的团队一定是一个有激情的团队;一个有激情的团队一定有
一个充满激情的领导者。梦想是个人激情的引发起,远景是团队激情的核动力。
1、如何激发个人梦想?
2、如何塑造团队远景?
3、如何激励你的团队?
4、向牛根生、冯仑学习领导者激情之道。
第三讲. 领袖之道:承诺
你的生命品质和你的承诺品质成正比;100%承诺,承诺于无论如何是建立领导者权威,赢得团队成员信赖感最有效法宝。
1、什么是承诺?
2、承诺的五个层级;
3、如何让你的团队100%兑现承诺?
4、没有什么比承诺更重要。
第四讲. 领袖之道:信任
     信任是建立团队的基石,领导者的很大一部分工作的职责是去创造一个相互信任的团队氛围。
1、什么是信任?成本最高的团队是相互不信任的团队;
2、信任的焦点是相信自己;
3、信任的障碍是恐惧,不信任的特点是控制;
4、领导者如何创造一个相互信任的团队?
第五讲. 领袖之道:负责任
负责任不仅仅指担当责任,更是指对事件发生具有什么样的影响力。
    1、负责任不是指认错;
2、负责任不仅是承担后果;
3、团队精神的“龙骨”就是负责任;
4、高效执行力是从愿意为自己人生使命负责任开始;
5、领导者如何打造一支负责任的团队王国?
第六讲. 领袖之道:付出
       付出的焦点在于对方,索取的焦点在于自己。
    1、要索取还是要付出?
2、什么才是付出?
3、是因为什么让你感受到因为付出而受到伤害?
4、领导者如何创建一个人人付出的团队?
第七讲. 领袖之道:欣赏
     欣赏可以让白痴变成天才, 批评抱怨可以让天才成为白痴。
    1、没有什么方法会比欣赏更能激励团队;
2、欣赏什么?
3、欣赏是从欣赏自己开始;
4、领导者如何让欣赏更有效?
第八讲. 领袖之道:共赢
    共赢就是你赢、我赢、世界赢,共赢是一种领袖格局。
    1、有竞争就没有共赢?
2、什么是共赢?
3、共赢是团队和谐的核子;
4、共赢是勇气;
5、领导者如何实现团队共赢呢?
第九讲. 领袖之道:感召
      感召是人与人相互影响的过程,感召是人格魅力的向外彰显。
    1、感召是一种人格的力量;
2、人与人之间的互动关系就是感召和被感召的过程;
3、感召的能力决定了领导者能走多远;
4、向史玉柱学习如何感召更多的人才与之并肩同行;
第十讲. 领袖之道:可能性
      凡事都有三种以上的解决办法。
    1、领导者的前瞻性源自发掘更多的可能性;
2、打开更多可能性是一种开放的信念,而不让人执着于旧的做法;
3、管理者给答案,领导者问方法;
4、团队的创造性来自不断地打开更多可能性;
5、领导者如何架构团队的创新之道?
课程特点:体验+案例+讲座+互动+小组讨论+大组分享
注:本课程采用体验式训练方式,课时长约为30小时左右(3天2夜)。


使用道具

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