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团队领导系列 从管控到赋能 ——团队活力点燃的关键时刻 背景： 职场中的每个人都自备燃料，但不是每个管理者都会“助燃”： 新人对工作要求不明确，常因得不到主管的支持而感受工作压力 员工主动承担工作责任，却因为得不到反馈体会不到价值，开始变得懒散 员工工作出错后，主管简单粗暴的批评使得员工对改变产生阻抗 业绩一直上不去，员工对自己是否还能胜任工作产生了怀疑，自暴自弃 公司发展遭遇环境影响，员工对实现使命和目标失去信心，得过且过 管理者好心帮助员工成长，但“好心”的方式打动不了员工的“人心” 本课程以团队活力点燃与敬业激发的五大关键时刻（面对新人辅导时、员工主动承担时、员工工作出错时、员工业绩停滞时、团队发展逆境时）为核心场景，帮助身为“自燃型”的管理者在日常管理中，运用有效的管理方式，正向影响团队成员的心理感受，进而激发团队潜能并表现出敬业行为！
目标： ¢从组织发展角度认识到把员工当内部客户的意义 ¢从心理学视角，理解正向感受对员工的驱动作用 ¢识别日常管理中，影响员工感受的五大关键时刻 ¢掌握五大关键时刻下体现正向影响力的管理行为 ¢共创面向员工情感账户“存款”的日常影响方式 对象：中/高层管理者、带团队的绩优/骨干主管、HR总监/经理、
部门HRBP、工会干部/EAP专员等 人数：建议40人以内（最多分6组，6人≤每组人数≤9人，岛屿式） 时间：1天（6小时） 形式：游戏体验+理论讲授+案例解析+互动讨论+小组练习+成果共创
课程大纲： | 时间 | | | | | ¢ 案例分析：绩优员工对上级的评价 ¢ 盖洛普路径：把员工当做客户的意义 ¢ 人的非理性：为何好的意图员工不认同 ¢ 识人：年轻知识型员工的心理感受需求 | | Lesson #1 五大关键时刻的 正向影响力 （上） | ¢ 体验式活动：蒙眼传递水杯 ¢ 活动讨论：当我在流程中得到关注时 ¢ 关键时刻的管理动作对员工感受的影响 ¢ 1面对新人辅导时：管理者的两大关键动作 帮助员工清晰的理解工作目标和要求 主动给与支持，帮助新员工应对压力 案例分析：主动承担的员工出错了 ¢ 2员工主动承担时：给予积极性反馈 三步积极反馈法：行为-影响-欣赏 练习：正向反馈法分组演练 ¢ 3员工出现差错时：给予发展性反馈 三步发展反馈法：行为-影响-期待 练习：发展反馈法分组演练 | | Lesson #2 五大关键时刻的 正向影响力 （下） | ¢ 4员工业绩停滞时：鼓励导向的心理激励 员工辅导三部曲：镜子、指南针、催化剂 做好员工能力与心理双向辅导的步骤 ¢ 5团队发展逆境时：传递信心与乐观 案例分析：《归来的沙克尔顿》 案例中体现的逆境影响力 体现出以身作则勇于担当的榜样行为 | | | ¢ 案例分析：一杯咖啡的关爱 ¢ 用多项影响方式增加员工的积极工作体验 ¢ 正向影响力案例分享 ¢ 团队共创：未来3个月内的影响力实施方案 ¢ 影响力方案分享与行动计划 ¢ 课程要点回顾与总结 |
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