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李晓艳:积极领导力 ——积极心理学在领导力培养中的实践应用

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  积极领导力
——积极心理学在领导力培养中的实践应用
【课程背景】:
VUCA时代,疫情当下,让我们过得焦虑,活得慌张,怎样突围呢?我们已经到了临界点,无法再通过增加工作量和压力来实现更高水平的工作与学习。今天的时代由于人工智能时代的到来,信息、逻辑、数字、图表不再稀缺,但故事、创意、共情、意义和幸福这些感性因素已成为新的竞争力。所以,从领导力的视角来说,我们跨入“高感性领导力”的时代!通过构建幸福企业可以收获财富的创造,事业的成功,生活方式的变革、个性的舒展、自我的完善、生命质量的提升。因此,创建幸福企业成为实现幸福人生、幸福社会、幸福中国以至幸福世界的重要前提。所以我们的管理要尽量回归人性,采用顺应人性的积极工作法。
【教学形式】
40%理论讲授+60%现场练习+视频赏析+研讨互动+团队体验
【课程收益】
1、通过对“幸福的科学性“的学习,让学员理解“幸福”对组织绩效贡献的价值,意识到“幸福”也是领导者的“工具”
2、要拥有积极的领导力,管理人员首先要拥有“积极的能力”,通过培养积极的“5个习惯”,并将其嵌入“工作例行事项”提升工作效率;
3、通过“七个法则“的工具运用,及”团队变革行动计划“的练习实践,让团队管理者学会”发展并保持团队绩效“。
4、让学习者意识到“社会脚本”对组织效率的影响,通过发扬或改写“社会脚本”,并有效利用“社会资本”为组织(个人)绩效服务。
【课程大纲】
第一部分:什么是积极领导力
1、导论:好事总会发生,引入积极心理学
2、情绪对领导力的影响
领导力是影响力
3、幸福的科学性
哈佛研究成果与数据分析
幸福的模型/三个核心信念/三个重要概念/三个层次应用)
活动: 分享好消息/创建属于我们自己的团队
第二部分:社会脚本的发扬与改写
1、观念颠覆:幸福的公式是逆推的?
2、幸福是积极情绪
幸福不是没有负面情绪
快乐的状态在于积极情绪和负面情绪的平衡:3:1
3、积极情绪对个人和工作的影响逻辑
你现在的岗位是什么?快乐能打几分?如果再快乐些呢,会有什么不同?
4、电梯实验:什么是社会脚本?
5、积极局外人的价值和为什么必须扶持积极局外人
6、每个人都是脚本的写作者
7、挑战与方法:社会脚本的改写
第三部分:做出选择开启个人转变
1、协助团队成员做出改变:从承诺一项个人转型开始
2、领导者如何用“社会资本“的原则来维持改变
3、帮助团队成员转变的五种方法:三个感谢/双重效应/趣味十五/冥想/有意行善
4、 帮助团队成员转变的三个原则:内控点、关键20秒、社会资本
5、工具1:完成《个人行动计划》
6、视频:《西捷航空》
第四部分:团队积极领导力塑造
1、幸福指数高的团队更愿意在合作中面对变革
2、讨论:幸福是如何影响商业(组织绩效)的?
3、积极领导力的三个应用层次
4、领导者必须驾驭“个人习惯-例行事项-工作优先级“的嵌入逻辑
5、领导者如何通过习惯提升个人积极情绪,增强心理免疫能力
6、快乐的团队更愿意在合作中面对改革
阿基米德定律:建立积极情绪的经验
俄罗斯方块效应:建立新的滤镜
反事实:向上摔倒的奥秘
7、完成团队变革计划

使用道具

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