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《提升领导能力》课程大纲 1. 课程目标 传播中国传统文化中的正能量，助力国人实现中华民族的伟大复兴，拥抱中国梦 系统的了解资治通鉴史实，更好的帮助个人成长 剖析领导力模型，学习资治通鉴中的领导力案例，有助于新时代下的组织经营与管理 内容提要 第一部分：领导者的领导力 1 领导力的核心本质 2 验证领导力的四个标准 3 领导者的两项权力 4 领导力模型的核心：品、思、行 5 领导力模型的构建过程：三维十二力 6 领导力间的不同组合，形成不同的领导特质 7 领导力的儒、道、法；智商、情商、逆商 8 千个领导千种特质：4.3*1019种组合，每秒钟产生三个领导者，4542亿年才形成一轮次 第二部分：缘起资治通鉴 1 司马光的十九年努力 2 柏杨的十年耕耘 3 人生需要把握的五个核心词汇 4 个人成长模型 5 什么样的人需要阅读资治通鉴一书 6 设计本课程的方法论：提炼领导者维度、资治通鉴书中的案例分析、与领导者工作实践的结合 第三部分：资治通鉴中的领导力 第一章：领导者的思维力修炼—正确的思路 1 领导者的思维能力的构成：洞察力、谋划力、创新力、决断力 2 洞察力的提升 1) 洞察力的内涵：对先机的把握 2) 关于洞察力的相关案例： ² 司马错的思路 ² 曹操、袁绍间的十胜十负 ² 张宾的葛陂战略 ² 王猛对桓温的不屑 ² 李世民对父苦劝 ² 三朝执戟 3) 洞察力提升途径：八看 3 谋划力的提升 1) 谋划力的内涵：最优决策 2) 关于谋划力的相关案例： ² 刘邦与项羽间的五次争雄 ² 郦食其的昏招 ² 英布的身在术中 ² 李密给杨玄感的建议 ² 徐敬业的败笔 3) 谋划力提升的途径 4 创新力的提升 1) 创新力的价值：以正合，以奇胜 2) 关于创新力的相关案例： ² 田子方与魏击的沟通 ² 田单灭燕 ² 围魏救赵 ² 范睢见秦王 ² 张巡的功与过 3) 创新力提升的方向：正向、逆向、组合、拆分、再造、颠覆 5 决断力的提升 1) 决断力的价值：快速决策，认准方向并坚持行动 2) 关于决断力的相关案例： ² 项羽的小仁小义 ² 王莽的躁动不安 ² 袁绍的好谋无绝 ² 王世充的辗转反侧 ² 李世民的雄姿英发 ² 刘裕的坚决果敢 3) 决断力提升的方法 第二章：领导者的行动力修炼—有效的思路 1 领导者行动能力的构成：导向力、组织力、协调力、激励力 2 导向力 1) 领导者目标导向的能力 2) 关于导向力的相关案例 ² 刘邦的执着 ² 刘秀的艰苦 ² 刘备的隐忍 ² 反面教材：石虎的肆虐、高欢的后代 3) 提升导向力的路径：系统思考、落地行动 3 组织力 1) 组织力的价值：有目标有步骤的整合众人奋斗的能力 2) 关于组织能力的相关案例： ² 云台阁功臣像 ² 凌烟阁功臣像 ² 反面案例：短命王朝在组织力方面的表现 3) 提升组织办的手段：东方的启示、西方的方法 4 协调力 1) 协调力价值：繁而精其要，简而周其事 2) 关于协调能力的相关案例： ² 刘穆之的一身多能 ² 刘晏的精力强进 3) 内外、上下、左右、远近的协调 5 激励力 1) 西方领导中的激励理论 2) 与激励力相关的案例： ² 吴起吮疽 ² 千金市骨 ² 刘邦激励手段的使用 3) 提升激励力的方法：因人而异、超越期望 第三章：领导者的品格力修炼—金玉的品格 1 领导者品格能力的维度：使命力、包容力、学习力、自律力 2 使命力 1) 对远景的清晰化：格物至知诚意正心 2) 关于使命力的相关案例： ² 陶侃的老而弥坚 ² 祖逊的闻鸡起舞 ² 黄霸的狱中发奋 3) 使命力的获得：多读、多思、多见 3 包容力 1) 是大领导必从容不迫 2) 关于包容力的案例： ² 郭子仪的宽厚豁达 ² 娄师德的明哲大度 ² 缺管包容力的例子：历史上的吝啬与抱怨 3) 提升自己的句容力：了解他人、平衡利益 4 学习力 1) 汉光武帝的乐此不疲 2) 后赵石勒的听人读书 3) 魏文帝的手不释卷 4) 因不学习而悔之晚矣的例子 5) 必须将知识化为能力与智慧 5 自律力 1) 提升自律力的自关：意志关、情绪关、欲望关、言行观 2) 资治通鉴中的自律力案例： ² 萧何 ² 万石君石奋 ² 房玄龄 ² 慕容恪 ² 李靖 3) 缺乏自律力的案例 ² 王濬攻破东吴 ² 贺若弼平定南陈 ² 霍显、梁冀 4) 自律力修炼的注意事项：避免阳奉阴违、表里不一
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