卓越管理者“赋能三部曲”敏捷项目方案 项目介绍 卓越的组织能力,企业成功的保证! 这是一个组织能力为王的时代!尤其是在移动互联网时代,无论是美国的苹果、微软、雅虎、谷歌,还是中国的联想、华为、阿里巴巴、腾讯、百度、小米、美团等等,无一不是卓越组织能力的典范。柳传志总结联想成功三要素:搭班子、定战略、带队伍,其中两项与打造企业组织能力相关,组织能力是企业能将战略落地并可持续性发展的基石。 对于团队管理者的来说,我常常听他们说,有没有一种神奇的工具,不用耗费我太多时间,就能提升团队组织能力,让员工变得高效执行。就像是一块磁铁,瞬间能将杂乱无章的铁屑,变得方向一致。 《卓越管理者赋能三部曲项目》就是专门为团队管理者打造的一个具有神奇力量的课程项目。项目的理论框架源于美国创新领导力研究中心(CCL)的经理人员胜任力模型。
从管理者个人测评报告启航,通过管理者在团队管理过程中的偏好分析,帮助管理者认知自己的领导力风格和优劣势场域。辅助团队发展现状测评报告解读,让管理者更好的了解团队现状,制定打造卓越团队的行动计划。 三部曲课程包含:“个人突破”《管理者的五项认知升级》、“下属教练”《辅导员工的三项核心技术》、“团队打造”《卓越团队的四力场域构建》,帮助管理者从个人到下属再到团队,提升组织能力。项目执行过程中,提供管理案例模板,通过学员实践作业案例收集,可生成“管理场景案例集或小微课”,作为企业管理培训的知识沉淀输出。最后项目以“领导力辩论赛或百字剧”等创新形式收尾,将所学知识融会贯通,达成以终为始的效果。 项目特点 全案例教学模式 100年来,案例教学法以其“学习-实践-反思”的培养哲学,将学员置身于真实的业务场景中,学员情绪的关注度和情绪投入较传统课程都大大提高,更符合互联网时代员工的学习特征,有趣、参与感、真实情景和解决问题,因此教学效果更佳。 本项目中三个课程都采取案例教学法,以案例导入引发学员思考,得出自己的结论,随后在导师的引导下提升对领导力的认知。过程中收集学员实践案例,梳理形成“管理场景案例集或小微课”的知识沉淀,从而达成“从理论到实践,实践升华理论”的学习循环。 如有需求,还可以根据企业情况进行“案例微定制”,让课程和企业实际场景更加吻合,真正实现定制化的课程服务。 敏捷设计测评导入 此项目标准成熟,可帮助企业快速部署和敏捷启动。前期通过管理者在团队管理过程中的偏好分析,帮助管理者认知个人领导力风格和优势场域,快速进入学习状态。 创新形式结业闭环 设计以“辩论赛或百字剧”等创新形式作为结业仪式,将所学知识融会贯通,达成以终为始的效果。 百字剧:撰写一篇百字脚本,由学员分配角色进行剧情表演。 辩论赛:给出指定的题目,学员组成正反双方进行辩论。 《项目全景图》
项目目标 帮助管理者认知自己的领导力风格和优劣势场域; 团队发展现状测评,让管理者更好的了解团队现状,制定打造卓越团队的行动计划; 帮助管理者升级五个角色认知,实现“卓越个人突破”; 帮助管理者掌握三个核心技术,成为“教练型管理者”; 帮助管理者掌握四力场域构建,打造“卓越组织能力”; 管理者实践,将知识转化为行为,生成“案例集或微课”,为企业做管理知识沉淀。 创新形式结业,将所学知识融会贯通,达成以终为始。 课程对象 企业中基层管理者,储备干部、核心骨干员工 课程时间 每门课程时间1天,项目周期根据企业需求定制 定制服务企业专属案例开发、管理场景案例集、管理场景微课培训和定制等 模块一:《管理者的五项认知升级》 《课程大纲》 第一模块:导入篇 案例互动:小米“七君子”的估值? 个人思考:你的团队值多少钱? 游戏体验:如何改变他人? 个人思考:你目前的管理方式让你省时省力省心吗? 项目导入:一种神奇的力量,让管理者轻松提升团队组织能力 第二模块:管理者的五项认知升级之一:抓住核心 案例教学(一):乱了套的新经理 抓住核心,如何找到关键点 第三模块:管理者的五项认知升级之二:翻译目标 案例教学(二):忙不停的新经理 翻译目标1:让目标感召人,听得懂 翻译目标2:让目标清晰,变成可执行的路径 翻译目标3:不同的认知,不同的结果 第四模块:管理者的五项认知升级之三:管理精力 案例教学(三):乱了头绪的经理人 时间管理 = 选择管理 优先矩阵:在企业内,什么是重要?什么是紧急? 第五模块:管理者的五项认知升级之四:情景授权 案例教学(四):丽卡酒店的故事 授权的常见误区 权变领导力:工作任务式情景授权 第六模块:管理者的五项认知升级之五:持续升级 体验游戏:步步为赢 个人实现颠覆式突破的捷径 第七模块:课程复盘,学员小结 模块二:《辅导员工的三项核心技术》 《课程大纲》 第一模块:导入篇 案例互动:新主管的困扰 1个思维转型:别让猴子爬满全身 第二模块:教练式领导的辅导员工原则 案例互动:教练式领导的起源 原则一:相信和接纳 原则二:引导和支持 第三模块:辅导员工的核心技术之一:同理心倾听 案例教学(一):130cm的世界 同理心倾听是一种打开心扉的技术 同理心倾听的 3R 步骤 同理心倾听的练习 同理心倾听的适用和不适用场景 第四模块:辅导员工的核心技术之二:教练式提问 教练式提问是一种启发思考的技术 教练式提问的原则 教练式提问的对话框架 案例教学(二):场景案例的教练式提问练习 第五模块:辅导员工的核心技术之三:建设性反馈 建设性反馈是一种付诸行动的技术 积极性反馈(BIA)的练习 案例教学(三):场景案例的BIA练习 发展性反馈(BID)的练习 第六模块:课程复盘,学员小结 模块三:《卓越团队的四力场域构建》 《课程大纲》 第一模块:导入篇 课程导入:一种神奇的力量,让管理者轻松打造高绩效团队 第二模块:起源篇 案例教学(一):发现影响团队成员行为的“场域力量” 第三模块:系统篇 高绩效团队建设系统的“3281”流程 “3”测评激发认知 ü 天性测评:天性特点的赋能和耗能表现分析 ü 个人测评:个人领导力对团队的赋能和耗能表现分析 ü 团队搭配:如何构建4D全能型团队 “2”转变心智模式 ü 想法:改变你的故事情节 案例互动:墨菲定律 or 约翰定律? ü 情绪:情商的五种能力 案例互动:“延迟六秒亮剑” “8”营造场域行为 ü 亲和力团队场域行为塑造 ü 包融力团队场域行为塑造 ü 创造力蓝色场域行为塑造: ü 执行力团队场域行为塑造: 第四模块:练习篇 个人行动计划:制定行动计划,做四力达人 团队场域发展报告解读(需提前测评)
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